有一次,乌龟先生这样想:“让我挑选一个又大又干的南瓜,把全世界的智慧都满满地装进里面去,那时,让我再看看世界上没有了智慧将会变成什么样子。大概,会变得越来
有一次,乌龟先生这样想: |
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A、乌龟和它的大南瓜 B、乌龟的故事 C、收藏智慧的乌龟 D、愚蠢的智慧收藏家 8、本文主要抓住乌龟的心理和行动描写来表现乌龟思想的荒谬和行为的愚蠢,从文中举出一个表现乌龟行为愚蠢的事例来,并适当进行分析。 _______________________________________________________________________________ 9、选文中的乌龟与课文《犟龟》中的乌龟性格上有什么根本不同? _______________________________________________________________________________ |
1、农民听乌龟说它想把南瓜挂到这棵大树顶的粗树枝上去以后,他便告诉乌龟,如果把南瓜背在背上,那就容易爬了。(意对即可) 2、让世界不再有智慧,让人们不再获得智慧。(意对即可) 3、前面说它“到处走,到处搜集,并藏到大南瓜里去了”。(意对即可) 4、让事实证明乌龟想法的荒谬,达到嘲讽效果,同时,推动了故事的发展,让故事曲折多姿。(意对即可) 5、用乌龟自己的行动来否定它的初衷,更具讽刺效果,给读者留下了思考的空间,让读者从这可笑的结局中去感悟寓言的寓意。(意对即可) 6、智慧不会枯竭,也不可能收藏尽。(意对即可) 7、D 8、将装有智慧的南瓜挂在胸前往树上爬的行动十分滑稽可笑。摔南瓜的行为描写更具讽刺效果,辛辣中把乌龟的内心矛盾暴露得淋漓尽致。(意对即可) 9、选文中的乌龟很愚蠢,课文中的乌龟虽然很“犟”,但很有决心。 (意对即可) |
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