材料解析材料一：日本是中国隔海相望、一衣带水的邻邦，中日交往有悠久历史．材料二：到了近代，由于日本帝国主义对中国发动侵略战争，两国友好关系受到严重破坏．这段

Question

材料解析
    材料一：日本是中国隔海相望、一衣带水的邻邦，中日交往有悠久历史．
    材料二：到了近代，由于日本帝国主义对中国发动侵略战争，两国友好关系受到严重破坏．这段不幸的历史给中华民族造成深重灾难，也使日本人民深受其害．
    材料三：二战后日本政府对侵略战争性质的认识是复杂多变的．正当日本人民与亚洲各国人民之间的友好合作关系日益发展之际，日本国内一些人却公然与时代的进步潮流背道而驰，通过编写“历史教科书”，歪曲、篡改二战期间日本军国主义对亚太地区各国的侵略史实，美化日本侵略者，伤害曾遭受日本侵略的亚洲各国人民的感情．
根据材料提供的信息，结合所学知识，回答下列问题：
（1）唐朝时，东渡日本讲授佛学理论，传播中国文化的人是谁？
（2）1895年，日本强迫清政府签订了《马关条约》，其中严重阻碍了中国民族资本主义发展的是哪项条款？
（3）1936年，张学良和杨虎城为了逼蒋抗日，发动西安事变，后在各方的共同努力下，西安事变得以和平解决．它的和平解决有何重要意义？
（4）从1937年12月开始，日军用枪杀、活埋、砍头、剖腹、挖心和砍剁四肢等手段，杀害我国同胞30多万人，制造了惨绝人寰的南京大屠杀．你如何认识日军的这一暴行？
（5）抗日战争中，极大地鼓舞了中国人民的抗战热情，提高了共产党和八路军的威望的是哪一战役？
（6）你认为日本应该怎样做才能处理好与中国及亚洲其他国家的关系？

Answer 1

（1）唐朝时，中日交流频繁，高僧鉴真东渡日本讲授佛学理论，传播中国文化．（2）1895年，日本强迫清政府签订了《马关条约》，内容中“允许日本在通商口岸开设工厂”，严重阻碍了中国民族资本主义发展．（3）1936年...