阅读课文中的语段，回答问题。①雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优

Question

阅读课文中的语段，回答问题。
　　①雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩 。
　　②雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有（　　）、（　　），有（　　）、（　　），也有火一般的（　　）。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得（　　），绿得（　　）。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
　　③这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
　　④不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——
　　⑤丁——冬——丁——冬……
　　⑥仿佛是一场山雨的余韵。
1．按原文内容填空。
2．“调”在“调色板”这个词中读“______”；它还有一个读音是“______”，可以组成词语：______、______。
3．“屏”在“屏住呼吸”中读“______”，它的另一个读音是“______”。请你将正确解释的序号填在括号中：①除去，排除；②抑止（呼吸）；③遮挡；④屏风。
屏 蔽（　　）　　画 屏 （　　）　　 屏 弃（　　）　　 屏 气（　　）
4．“啼啭”一词在句子中的意思是____________。
5．第②段中作者描写了雨中山林最富魅力的色彩——______。这是一种______的、______的、______的色彩，它可以______所有的色彩。这样的描写表现了山雨带给山林的______。作者通过对山雨色彩美的描述，表达了____________之情。
6．在第①段中，作者巧妙地把______、______、______比做______，把______比做______，这是______的修辞手法。请你也写一句这样的话：__________________。
7．在第①段中除了上题中的修辞手法，画“____”的句子还运用了______的修辞手法，从“______”一词中能看出来。

Answer 1

1．墨绿　翠绿　淡青　金黄　红色　耀眼　透明
2．tiáo　diào　音调　调动
3．bǐng　píng　③　④　①　②
4．形容鸟婉转地叫
5．绿　水淋淋　富有动感　极具生命力　融化　色彩变化　对山雨的喜爱
6．岩石　树叶　绿草　琴键　雨丝　手指　暗喻　广袤的大地就是孕育生命的摇篮
7．拟人　弹奏
（答案不唯一，意思对即可）