《我的老师》（选段）①有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却过我的心灵。②我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不

Question

《我的老师》（选段）
    ①有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却      过我的心灵。
    ②我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。
    ③我的母亲常常站在一张褪了色的神像前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。
    ④我虽然不像母亲那样，也略略懂了些事。
    ⑤可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。
    ⑥这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一 封信        我，说我是“心清如水的学生”。
    ⑦一个老师排除孩子 世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的         ！
    ⑧在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
（1）对文段第一句话，有下面几种理解，你认为正确的一项是___
A．作者确实不知道这件事值不值得提，但为了丰富文章内容还是写上了它。
B．“不知道值不值得提”是说事情太小了，“那时还占据过我的心灵”是说自己小时侯不懂事，就当成大事了。所以给老师找了麻烦。
C．“不知道”“值不值得提”强调了事情小，而“那时却    过我的心灵”写出在孩子心目中的分量，表现了蔡老师对孩子无微不至的关怀。
D．作者知道这不是小事，很值得写，只是客气一下。
（2）在文中横线处依次填入词语正确的一项是___
A．占有     慰问    援助         B．占据     慰劳    支援
C．占据     劝慰    支持         D．占有     慰问    支持
（3）对这段文字的理解概括最准确的一项是___
A．蔡老师温柔、慈爱的性格。
B．蔡老师的慈爱、公平、伟大。
C．蔡老师对“我”的理解和喜爱。
D．蔡老师对“我”的理解、同情和鼓励，我对老师的感激和敬佩的心情。
（4）本文采用的主要表达方式是___
A．记叙  议论     B．描写  议论    C．描写  抒情   D．记叙  抒情。

Answer 1

（1）本题考查的是对句子含义的理解和分析能力．第一句话的意思是事情虽小，但对我影响却不小．故选：C  （2）本道题考查学生对常见词语的辨析，在具体语境中的掌握和运用．占有：占领；取得；位于；处于...