阅读《李生论善学》（节选）一文，完成后面小题。（14分）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或①谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志②之，是不

Question

阅读《李生论善学》（节选）一文，完成后面小题。（14分）

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或①谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志②之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但③志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还④走。

居五日，李生故⑤寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀⑥闻道也。学者之大忌，莫逾⑦自厌⑧，盍⑨改之乎？不然，迨⑩年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢⑾曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右⑿。”

［注］①或：有人。 ②志：记，记住。 ③但：只。 ④还：同“旋”，转身。 ⑤故：特意。 ⑥冀：希望。 ⑦逾：超过。 ⑧厌：满足。 ⑨盍（hé）：何不，为什么不。 ⑩迨（dài）：等到。 ⑾谢：道歉。 ⑿铭之坐右：把它当作座右铭。

1.根据要求，完成下列两小题。（6分）

（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）

①王生不说 （ ） ②吾悉能志之 （ ）

③王生益愠 （ ） ④善学者不耻下问 （ ）

（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是 （ ） （2分）

例句：君但志之而不思之

A．拔山倒树而来（《幼时记趣》） B．学而时习之（《论语》 ）

C．狼亦黠矣，而顷刻两毙（《狼》） D．跪而拾之以归（《赵普》）

2.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）

夫 善 学 者 不 耻 下 问

3.翻译下列句子。（4分）

（1） 余不敏，今日始知君言之善。

（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（《三峡》）

4.这篇短文中，李生认为“善学者”应具备哪些特点（用原文词句回答）? （2分）

Answer 1

1.①同“悦”，高兴 ②全、都 ③怨恨，恼恨 ④以……为羞耻 （2） （2分）C 2.（2分） 夫／善学者／不耻下问 3.4分）（1）我不聪明，今天才知道你说得对。（关键词“余”“始”） （2）春冬季节，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了山石树木的倒影。（关键词“时”“素”“湍”，句式要正确。） 4.（2分，各1分）⑴学贵善思。⑵夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。（第二点写“不耻下问”或“择善而从”也可。）附 译文：王生喜欢学习，却得不到方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘学而不思则罔’ 学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不回答李生的话，自己转身就跑开了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的吗？学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当做座右铭。”
1.
分 析：
（1）出题思想，考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。先读懂全文，再思考所学过的这几个字语有哪些含义，根据句意推断。注意“说”的通假。“耻”的含义。（2）君但志之而不思之的“而”是转折关系。C项的“而”也是转折关系。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.
分 析：
此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
考点：
理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3.
分 析：
此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意1句中的关键词“余”“始”的含义，2句中的关键词“时”“素”“湍”，句式要正确。
考点：
理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。4.
分 析：
此题考查学生的对人物形象的分析和把握，要求学生能够大致翻译全文，然后根据要求用原文回答。
考点：
理解文言文内容要点。能力层级为理解B。