阅读下面的现代文，完成下列各题。棋王茨园童年乃至少年时，爹很让六顺引以自豪。那时候，六顺从集市上走过，总有人指着

Question

阅读下面的现代文，完成下列各题。
                                    棋王
                                    茨园
    童年乃至少年时，爹很让六顺引以自豪。
    那时候，六顺从集市上走过，总有人指着他跟人介绍：“瞧，这就是果园村棋王的儿子！”于是，六顺就能得到许多笑脸，也就有了无法言喻的自豪。
    在六顺的记忆里，本村和附近村落的一些人常来找他爹对弈。当然，结局多是他爹赢。时间一长，爹就有了“棋王”的称呼。
    六顺爹赢了，兴致颇高，笑眯眯地吩咐一直站在他身后观棋的六顺娘烧火做饭，打酒招待自己的手下败将。客人们边恭维六顺爹的棋艺边起身作势要走，六顺爹便满面红光地伸手去拦：“回去干啥？已经到了饭点了，就在这里搭个伙吧！”于是，客人就半推半就地留下了。当然，也不是每次都由六顺爹破费的，几个常客来下棋时，总有人忘不了拎上半斤猪下水或一瓶老白干什么的。
    在爹的熏陶下，六顺也爱上了下象棋。不过，棋艺却总无长进，常输。
    六顺长大后在城里上班。那年休假时回家，晚上一家人围坐在一起没说上几句话，爹问：“你棋下得咋样了？”
“不咋样。”六顺说。
    见六顺爹一脸不高兴，六顺娘便忙陪了笑，问：“他爹，你给咱孩子指点指点？”
    六顺爹抬眼看了看六顺娘，“嗯”了声。于是，六顺娘把棋盘摆在了父子俩面前。
“学着点。”六顺爹说着，身子并不动，只是示意六顺摆好棋子。
    拱卒，跳马，飞象，出车……仅是两袋烟的工夫，六顺赢了。
    六顺愣了一阵子，恍然明白了什么，不由忿然，冲爹说：“你为啥让我？”
    爹脸一阵红，一阵白，说：“好，我不让你了，咱再下一盘！”
    仍是六顺赢了。
    六顺看着爹，爹看着六顺。
    六顺出去方便时，娘随后跟了出来，轻轻拍了他一下，说：“憨娃，你就不能让让你爹么？”“我让他？”六顺不解地说一句，转身返回屋里。
    爹已重新摆好了棋局，两军再度对垒。紧要处，六顺无意中一抬眼，见娘站在爹背后不住地冲他呶嘴，手也就不由得软了。
    在六顺的记忆里，娘没少吃苦。娘很小的时候，爹妈就去世了，娘是在她叔叔家长大的。娘年轻时是十里八乡出了名的俊姑娘，想追她的后生可不止一两个，现在常上门下棋的老头中，有几个就是娘当年的粉丝，娘却偏偏嫁给了各方面都很普通、爱下棋的爹。娘后来对六顺说：“你爹对我真好，跟了他心里踏实。”
就是现在，娘已经五十出头的人了，可不像村里同龄女人那样显老。打他记事起，就常听村里有些婆娘在背后嚼舌头编派娘。娘的为人六顺清楚，娘从不跟男人们随便开玩笑。长大了，六顺知道那些人是在嫉妒娘。
“让你两盘，就不知道你是老几了？”六顺爹赢了，高兴，俯过身来，拍拍六顺说。
“毕竟你是棋王嘛！”六顺讪讪地说。
    改天，六顺找了山里常和爹下棋的几个老头下了，输得一败涂地。六顺便问：“你们真的赢不了我爹？”
“他是‘棋王’嘛，谁能赢得了他呢？”老头们相视一笑，岔开了话题。忽地，六顺感到了从没有过的羞愧。
    六顺一夜未眠，躺在床上翻来覆去的。
    次日，娘问他：“昨晚听到你折腾了一晚上。咋一直睡不着？是不习惯了咱乡下的硬板床还是咋了？”六顺带着怒气盯视着娘，说：“我爹的棋其实下得不咋样。”娘一愣，脸不由一红，支吾着说句“以后你让着你爹点就是了。”便避开了六顺的目光。
    六顺走时，娘送他。路上，六顺忍了几忍，还是说了：“娘，以后俺爹下棋你可别再往俺爹身后站了。”
“人活一世，有个荣誉也不容易，再说，你爹也是半截子入土的人了，就让他这么当个棋王吧。”六顺娘说这话时，脸上的表情平静如水。
（本文有删改）（1）说说六顺对爹的感情变化过程___
（2）小说刻画六顺爹这个人物时，细节描写十分精彩。请列举两例加以赏析。
（3）请简要赏析本文情节方面的主要特点。
（4）有人认为，文中画线的段落显得多余，应该删去。你是否同意？请结合全文，谈谈你的看法。

Answer 1

试题分析：
（1）从文中“童年乃至少年时，爹很让六顺引以自豪”和“忽地，六顺感到了从没有过的羞愧”两句，即可作答．
（2）细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动的描绘，它具体地渗透在对人物、景物或场景描写之中．一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用．运用细节描写，要为表现人物性格、发展故事情节以及直接、间接揭示作品意义或主题思想服务．做题时，找出相应的细节描写，从前面所提到的几个方面分析就可以作答了．
（3）情节方面的特点，也就是作者在安排情节、叙述情节时的特点．叙述故事情节时，可以顺叙、倒叙、插叙；可以埋伏笔，设悬念，相互照应；可以让故事情节一波三折，增强艺术感染力．
（4）这是一道探究题，言之有理即可．但在做题时，要多考虑作者的写作立场．文章中的这段插叙，看似闲来之笔，与主要的故事情节不相干．但读到文末，就不难发现，正是这段插叙为我们揭开了谜底，是小说的故事情节变得明朗起来．它是反应文章主旨、刻画人物形象的关键之所在．

答案：
（1）六顺是小说中不可或缺中心人物，他对爹的感情经历了由“自豪”到“羞愧”的过程．
（2）①“‘学着点．’六顺爹说着，身子并不动，只是示意六顺摆好棋子．”此处抓住六顺爹的语言、动作、神态等细节，凸显了六顺爹架子大、爱显摆、自我感觉良好的性格．②“‘让你两盘，就不知道自己是老几了？’六顺爹赢了，高兴，俯过身来，拍拍六顺，说．”儿子让了棋，爹不仅看不出来，还洋洋自得地教训人；“俯过身来，拍拍六顺，说”三个短句，一句一个动作，胜利者的得意溢于言表．这些细节充分展示了六顺爹好胜心强、缺乏自知之明、喜怒形于色的性格．
（3）①小说标题就设置了悬念，六顺爹到底是不是“棋王”引发读者的思考与探究．②小说情节较为曲折，在作者独具匠心的构思和波澜叠起的叙事中，揭开谜底，揭开棋王的真相．③小说多处设伏笔，如六顺娘‚一直站在他身后观棋，“仅是两袋烟的工夫，六顺赢了”等伏笔为“棋王”名不副实埋下伏笔，使故事结局合乎情理．④中间运用插叙手法写六顺娘的为人，使主人公性格更加鲜明．
（4）不同意．①两段插叙对小说主要情节起到了补充说明的作用，使情节发展更具合理性．比如，六顺娘为什么执着地维护丈夫“棋王”的荣誉？六顺娘的人品是否有问题？常来下棋的老头们为什么那么给六顺娘的面子而心甘情愿“让棋”？这些都可以在插叙中找到答案．②两段插叙交代了人物活动的背景，使人物性格更加丰满完整．比如，通过介绍，读者对六顺爹的性格有了更为全面的了解和认识，他虽然棋艺不精，好胜心强，有时缺乏自知之明，但在生活中不失为一个有责任心、踏实过日子的好丈夫．③两段插叙进一步明确和深化了小说的主题．小说真实再现了农村普通百姓的平凡生活，讴歌了深沉真挚的“父母爱情”．六顺的爹娘也有过美好的青春年华，现在携手走到人生的暮年．六顺娘对丈夫的缺点心知肚明，但仍然维护他“棋王”的荣誉，这不是出于狭隘的一己之私和单纯的爱慕虚荣，而是源于对老伴的宽容理解和夫妻之间相濡以沫的爱．④两段插叙让行文富于变化，避免了平铺直述．（以上4点，任意答出其中两点即可，每点3分，意思对即可）
答案示例二：同意．①两段插叙与主要情节关联不大，删去后行文更简洁．②删去这两段，小说结构也能保持完整．③删去这两段，不影响刻画人物和表现主题．（考生答“同意”，只要言之成理，可酌情给分）