“和谐”是人类社会发展的追求之一，从传说中的黄帝到春秋战国结束这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。步骤一：走进历史，了解

Question

“和谐”是人类社会发展的追求之一，从传说中的黄帝到春秋战国结束这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。
步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。

（1）统治的和谐：尧、舜、禹时期民主推选部落联盟首领的制度是什么？
（2）人与自然的和谐：如图是战国时期修筑的至今仍发挥灌溉作用的重大水利工程，请写出它的名称。
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
（3）统治的不和谐：列举夏商西周时期的暴君（写出一位即可）。
步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策
（4）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈如何加强国家管理才能构建和谐社会？

Answer 1

（1）根据所学知识可知：尧、舜、禹都是黄河流域著名的部落联盟的首领，他们都是通过民主推选的办法传位部落联盟的首领，这种办法叫做“禅让制”．
（2）战国时期秦国的李冰在岷江中游修建了都江堰水利工程，两千年来，都江堰一直造福于人类．
（3）根据所学知识可知，桀是夏朝著名的暴君，纣是商朝的暴君，周厉王是西周的暴君．
（4）儒家提倡“为政以德”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国．法家以法治理国家，强调用“刑罚”加强统治，通过法律手段约束人的行为，从而是社会和谐．
故答案为：
（1）禅让制．
（2）都江堰．
（3）如夏桀、商纣王、周厉王等（按题意写一个就行）．
（4）利用儒家思想：政府要实行仁政，以德治国．利用法家思想：政府要实行以法治国．