阅读下面朱道琼同学的一篇作文，完成下列各题。我的语文老师①在我的求学道路上，最让我难忘的是我的语文老师。②他的语文课精彩度无人能比。有人说：“水本无华，相荡乃成

Question

阅读下面朱道琼同学的一篇作文，完成下列各题。
我的语文老师
    ①在我的求学道路上，最让我难忘的是我的语文老师。
    ②他的语文课精彩度无人能比。有人说：“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光”。 这用在我们语文老师身上，再合适不过了。他讲课总是很投入，讲授《在山的那边》时那铁青的脸的表情，讲授《紫藤萝瀑布》那生死谜，手中情时，那眼中晶莹的泪花，让我第一次感到了语文的魅力。讲授《亲爱的爸爸妈妈》时那声嘶力竭的呼喊，让我们为这动容，讲授《背影》时那一段精彩动作的模仿，让我深深体会到父爱的伟大。可以说他的每一节语文课都是那样让我们津津乐道，哪一天不上语文课，我们都会感到很失落。
    ③他的教学方法很独特。教学《散步》他让我们拿着“相机”（A），自选镜头，照出自己心中的最美的人、事、景，教学方法可谓高矣，同学们在不知不觉中完成了教学任务，教学《丑小鸭》他就写了三个词：“逃、离、逃离”，告诫我们如何改变现实，如何实现自己的人生理想，可谓精妙绝伦的讲解方式，我们学得轻松，学得愉快，学得扎实。
    ④他的教学见解独到，他常引导我们要“披文入情”（B），“读书无疑者须教有疑，有疑者须教无疑”，他从不让我们看语文的教辅资料，只要求我们读书，读书，再读书，他这么说，也是这么做。他每节课总有别人看不到的地方，《散步》教学任务完成之后，他又用《亲情缘于对生命的思考》为标题，为我们上了不一样的《散步》（C）．《信客》结束以后，他又用《扣问信客的悲剧命运》（D）来讲解，让我们看到了当时人性的复杂，对于这校报解读，我找遍的所有资料书，都没发现。当我们由衷敬佩他时，他却嫣然一笑说：“你读，你也行。”
    ⑤也就是那句“你读，你也行”给我们内心世界注入了一股强大的推动力，让我们班同学的语文成绩远远领先于其他班级，主餐们爱上了我们语文老师，也深深地爱上了语文。
（1）文中AB两处的引号和CD两处的书名号的使用不正确一项是___
（2）下列对文章划横线语句的修改，不恰当的一项是___
A．第②段的“津津乐道”改为“刻骨铭心”。
B．第④段的“嫣然一笑”改为“淡然一笑”。
C．第⑧段的“教学方法可谓高矣，同学们在不知不觉中完成了教学任务。”两句的次序对调。
D．第④段的“他每一课总有别人看不到的地方”改为“他对每一课的解读都有自已独特的见解”。
（3）下列对文章的修改意见，不正确的一项是___
A．从下文看，第②段中引用的文字用来形容文中的语文老师并不恰当，应作删改。
B．文中对作为“语文老师”的“他”缺乏必要的介绍，应在文章的开头或结尾补上。
C．从文意看，第⑥段中划波浪线的两句话应倒过来说才符合实情。
D．根据文章内容，标题应改为“我们的语文老师”。

Answer 1

（1）C处的散步不是介绍这篇文章，所以此处不应该用书名号．
（2）A．津津乐道的意思是很有兴趣地说个不停，符合语境“他的每一节语文课”．所以此处修改不当．刻骨铭心是形容感受深刻或感激之至．
（3）水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光的意思是：水本来平静，相互激荡以后才产生美丽的涟漪，石本来没有火光，相互激荡后才激发出火光．
A项是错误的．本来平淡无奇的课文被语文老师演绎得那么精彩，怎么能说这个句子不适合语文老师呢？
B项的说法是正确的，这篇文章读起来总感觉少了什么，开头没有对语文老师的具体情况做介绍，结尾也没有补充，我们对语文老师的了解欠丰满；
C项倒过来就更符合实情了；
D项是正确的，应为文章的内容不是具体涉及语文老师对我如何，而是我们普遍觉得语文老师如何，所以应该改为“我们的语文老师”．
故选：A．
答案：
（1）C；
（2）A；
（3）A．