秃的梧桐⑴“这株梧桐，怕再也难得活了！”⑵人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的房子，

Question

秃的梧桐

⑴“这株梧桐，怕再也难得活了！”

⑵人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。

⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的房子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。

⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外的路却有两条——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清荫分盖了两家的草场，夜里下雨，潇萧淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。

⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐的不坚牢了。一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。

⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像是一棵棕榈树。

⑺谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美荫了。

⑻一阵风过，叶儿又被劈下来。拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二，又是蚂蚁干的好事，哦，可恶！

⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它求生的志气。

⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了。但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整的忙了一个春天，又整整的忙了一个夏天。

⑾秋来，老柏和香橙还沉郁的绿着，别的树却都憔悴了。 A 年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但那禁得西风如败子，日夕在它耳畔絮聒？ 现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薛荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以让它们酣饮风霜了。 B 它们脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它们头顶上瑟瑟地悲叹。

⑿大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小。冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香、连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花。秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋。它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！

　   ⒀这时候，园里另外一株桐树，叶儿已飞去大半， C 秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的树干，兀立在惨淡斜阳中。

⒁“这株捂桐，怕再也不得活了！”

⒂人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜似的说。

⒃但是，我知道明年还有春天要来。

⒄明年春天仍有蚂蚁和风呢！

　⒅但是，我知道有落在土里的桐子。

21. 文中的梧桐面临着哪些恶劣环境 ? 但它还是“ 整整的忙了一个春天，又整整的忙了一个夏天” ， 作者这样写有何目的？（ 3 分）

                                                                                               

22 ．从上文加横线的三个句子中 任选一句 ，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。（ 3 分）

选句序号【    】

                                                                                              

23 ．第（ 12 ）段还描写了一些花，试分析其对表现本文中心的作用。（ 4 分）

                                                                                               

24 ．文章结尾写道：“ 但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话含义是什么？（ 3 分）

                                                                                              

25 ．从 秃的梧桐身上你得到什么启示？（ 3 分）

                                                                                               

Answer 1

21. “ 风和雷雨的劈折 ” 、 “ 蚂蚁的啃蚀 ” 后，在春天到来时，树上仍透出许多绿叶，但是这新的生命又遭到风的侵袭，遭到了蚂蚁的伤害。但勇敢的梧桐并不因此挫了它求生的志气，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。作者赋予梧桐以顽强的意志和强大的生命力，充分表现了作者对生命的热爱之情。

22 ． A  B 
两句都可围绕着比喻、拟人的修辞手法来赏析，生动形象地写出了老榆树在秋风中哆嗦，不堪忍受的凄凉之态。和下文秃梧桐的坚强、淡定形成了鲜明的对比。

C  句运用了比喻的修辞手法，“如青玉”生动形象地写出了秃梧桐的颜色，“亭亭 ” 、“兀立”写出了秃梧桐在秋风中坚强、淡定的姿态。（仅供参考）

23 ．运用类比。挣扎在荒草里的大理菊、早枯萎了蔓的牵牛花，还有连理花、凤仙花都在冷冷凉露中顽强地活着，开出花朵来，显示出生的力量，作者歌颂它们，其实也在歌颂梧桐，使得梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍意义。

24 ．给人们带来了新的希望，即使这株梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的！

25. 人生并不总是一帆风顺的，面对困难和挫折，我们要像秃梧桐一样有坚定的信念和顽强的。