古代诗歌阅读阅读下面这首词，完成后面题目踏莎行晏殊细草愁烟，幽花怯露，凭栏总是销魂处。日高深院静无人，时时海燕双飞去。带缓罗衣，香残蕙炷①，天长不禁迢迢路。垂杨只解惹

Question

古代诗歌阅读阅读下面这首词，完成后面题目
踏莎行
晏殊
细草愁烟，幽花怯露，凭栏总是销魂处。日高深院静无人，时时海燕双飞去。
带缓罗衣，香残蕙炷^①，天长不禁迢迢路。垂杨只解惹春风，何曾系得行人住！
[注]炷：燃烧
（1）“细草愁烟，幽花怯露”中哪两个字用得生动传神？请简要分析
（2）请简要分析这首词主要运用的手法。

Answer 1

（1）这是一道炼字的题目，炼字主要是炼意、炼境、炼结构、炼手法，此题重在炼意和炼手法，“愁”和“怯”生动形象的写出草和花的姿态，手法上运用拟人的修辞，答题是结合具体诗句分析．
（2）这是一道手法题，此题着眼全诗应该从抒情方式上回答，主要是借景抒情，答题时描述景物、概括意境、总结情感．

答案：
（1）①最生动传神的字是“愁”和“怯”．（1分）②用“愁”来表达草在烟霭中的感受，那细草在烟霭之中仿佛是一种忧愁的神态，用“怯”来描写花在晨露中的感受，那幽花在露水之中仿佛有一种战惊的感觉．（2分）③作者运用拟人手法表面上说的是草和花的心情，实际上是通过草与花的人格化，来表明人的心情．“愁”与“怯”表现出作者非常细腻的情思．（2分）
（2）借景抒情．（1分）上阕写室外之景，草愁花怯，渲染了凄凉的氛围；“海燕双飞去”暗示了思念游子的情绪．下阕写室内之景，香蕙残败，衣带渐宽，暗示身体消瘦，进一步渲染离愁．结尾借埋怨垂杨点明思念游子．（3分）通过写景抒发了主人公因离别、思念而凄凉悲伤的情怀．（2分）（如答拟人手法，并能结合诗句分析亦可）