阅读下面一首词，然后回答问题。点绛唇李清照蹴①罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。注①蹴（cù）：踩，

Question

阅读下面一首词，然后回答问题。
点绛唇
李清照
蹴^①罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
【注】①蹴（cù）：踩，踏。这里指荡（秋千）． ②刬（chǎn），袜子滑落。
（1）在鉴赏诗歌人物形象部分，你学到了哪几个方法？
（2）请写出答人物形象题的规范步骤。
（3）词人在词中刻画了一个怎样的女子形象？请结合词句简要分析。

Answer 1

（1）此题考查学生鉴赏诗歌形象的基本能力．解答此了题目需要学生把握诗歌人物形象的鉴赏的基本方法，从不同角度进行具体分析，从而侧重于理解诗歌形象的把握．把握诗歌的作者的生平，做到知人论世；了解诗歌的语言，关注诗歌的表现手法．
（2）此题考查学生鉴赏诗歌形象的基本能力．解答此了题目需要学生把握诗歌人物形象的鉴赏的基本方法，从不同角度进行具体分析，从而侧重于理解诗歌形象的把握．解答诗歌的基本步骤要稳步把握诗歌塑造的形象，诗歌形象品质把握以及诗歌形象的意义．
（3）此题考查学生鉴赏诗歌形象的基本能力．解答此类题目需要学生把握诗歌内容，步骤如下：A、概括塑造了怎样的形象（身份、品质）；B、结合诗句分析形象的性格品质如何表现（找准典型诗句，用自己的语言再现）；C、指出塑造形象有什么意义（作者的意图、情感等）．此词描述少女的天真情态，上片写主人公下了秋千以后的情景，下片写主人公在来客忽至的羞赧情状，形象生动地刻画了一个天真纯洁、感情丰富却又矜持的少女形象．

答案：
（1）A、知人论世：结合背景，展开联想和想象，把握形象；   
B、关注细节：从人物的神态、动作、语言、心理、处境等角度入手分析，关注反映感情的词语（情语）．   
C、关注环境描写的烘托作用：抓住诗歌的意象注意环境（时间、地点、天气、周围景物）对刻画人物所起的作用．分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些景象所承载的思想感情．
（2）A、概括塑造了怎样的形象（身份、品质）；
B、结合诗句分析形象的性格品质如何表现（找准典型诗句，用自己的语言再现）；C、指出塑造形象有什么意义（作者的意图、情感等）
（3）词人在词中塑造了一个姿态娇美、天真纯洁、情窦初开而又带着几分矜持的少女形象．（2分）春日清晨，花园内．绿杨掩映着秋千架，架上绳萦还在悠悠地晃动．“慵整”写出了女子刚荡完秋千后懒得活动的娇憨；“纤纤”点出了女子的年龄和身份特点；“露浓花瘦”既表明时间是春天的早晨 ，也以花喻人，烘托出了人物娇美的姿态；下片中“见客入来”“袜刬金钗溜”生动形象地写出了女子见到花园里突然出现的客人后的惊诧和慌乱；“和羞走”为含羞疾走之意，把女子此刻的内心感情表现的淋漓尽致；“倚门回首，却把青梅嗅”更是展示了女子为了窥视来人风姿的好奇、羞怯以及为了掩饰自己的失态，她嗅着青梅，边嗅边看，娇羞怯怯，想看又不敢看的心理活动展露无余．（2分，学生只要能根据具体词句具体分析，即可酌情给分，不必求全．）作者借此表达了自己对幸福生活及爱情的渴求．

译文：
荡罢秋千起身，懒得揉搓细嫩的手．在她身旁，瘦瘦的花枝上挂着晶莹的露珠，她身上的涔涔香汗渗透着薄薄的罗衣．
突然进来一位客人，她慌得顾不上穿鞋，只穿着袜子抽身就走，连头上的金钗也滑落下来．她含羞跑开，倚靠门回头看，又闻了一阵青梅的花香．

赏析：
这首词是李清照早期词作的名篇之一．下面是中华诗词学会理事徐培均先生对此词的赏析要点．
此词写少女初次萌动的爱情，真实而生动．上片荡完秋千的精神状态，妙在静中见动．词人不写荡秋千时的欢乐，而是剪取了“蹴罢秋千”以后一刹那间的镜头．此刻全部动作虽已停止，但仍可以想象得出少女在荡秋千时的情景，罗衣轻飏，像燕子一样地在空中飞来飞去，妙在静中见动．“起来慵整纤纤手”，“慵整”二字用得非常恰切，从秋千上下来后，两手有些麻，却又懒得稍微活动一下，写出少女的娇憨．“纤纤手”语出《古诗十九首》：“娥娥红粉妆，纤纤出素手．”借以形容双手的细嫩柔美，同时也点出人物的年纪和身份．“薄汗轻衣透”，她身穿“轻衣”，也就是罗裳初试，由干荡秋千时用力，出了一身薄汗，额上还渗有晶莹的汗珠．这份娇弱美丽的神态恰如在娇嫩柔弱的花枝上缀着一颗颗晶莹的露珠．“露浓花瘦”一语既表明时间是在春天的早晨，地点是在花园也烘托了人物娇美的风貌．整个上片以静写动，以花喻人，生动形象地勾勒出一少女荡完秋千后的神态．
下片写少女乍见来客的情态．她荡完秋千，正累得不愿动弹，突然花园里闯进来一个陌生人．“见客入来”，她感到惊诧，来不及整理衣装，急忙回避．“袜刬”，指来不及穿鞋子，仅仅穿着袜子走路．“金钗溜”，是说头发松散，金钗下滑坠地，写匆忙惶遽时的表情．词中虽未正面描写这位突然来到的客人是谁，但从词人的反应中可以印证，他定是一位翩翩美少年．“和羞走”三字，把她此时此刻的内心感情和外部动作作了精确的描绘．“和羞”者，含羞也；“走”者，疾走也．然而更妙的是“倚门回首，却把青梅嗅”二句．它以极精湛的笔墨描绘了这位少女怕见又想见、想见又不敢见的微妙心理．最后她只好借“嗅青梅”这一细节掩饰一下自己，以便偷偷地看他几眼．下片以动作写心理，几个动作层次分明，曲折多变，把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动，栩栩如生地刻划出来．李清照这样描写也是有所本依的．唐人韩偓《香奁集》中写过类似的诗句：“见客入来和笑走，手搓梅子映中门．”但相比之下，“和笑走”见轻薄，“和羞走”现深挚；“手搓梅子”只能表现不安，“却把青梅嗅”则可描画矫饰；“映中门”似旁若无人，而“倚门”则有所期待，加以“回首”一笔，少女窥人之态婉然眼前．较之韩诗，有青出于蓝之胜．
这首词风格明快，节奏轻松，寥寥四十一字，就刻画了一个天真纯洁、感情丰富却又矜持的少女形象，可谓妙笔生花．