1．A2．D3．C解析1．试题分析：A断壁残垣。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音和字形。能力层级为识记A2．试题分析：“以至”和“以致”，都表示由于上

Question

1．A

2．D

3．C

【解析】

1．

试题分析：A断壁残垣。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音和字形。能力层级为识记A

2．

试题分析：“以至”和“以致”，都表示由于上文所说的情况，引出了下文的结果。其中“以致”多指不好的结果。“树立”多用于抽象的事物；“竖立”用于具体的事物。“泛”意为“透出”，而“闪”意为“闪烁”，前者与“色泽”搭配更恰当。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

3．

试题分析：第一处上文描写“窑洞顺坡而造”，接下来以“窑洞”为陈述对象与上文衔接连贯。由此可排除AD两项。第二处从前后的几个并列分句看，应是“有的……有的……”结构，可排除B项。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

Answer 1

阅读下面的文言文，完成小题

①王济字武子。少有逸才，风姿英爽，气盖一时，好弓马，勇力绝人，善《易》及《庄》、《老》，文词俊茂，伎艺过人，有名当世。年二十，起家拜中书郎，以母忧去官。起为骁骑将军，累迁侍中，与侍中孔恂、王恂、杨济同列，为一时秀彦。武帝尝会公卿藩牧于式乾殿，顾济、恂而谓诸公日：“朕左右可谓恂恂济济矣!”每侍见，未尝不论人物及万机得失。济善于清言，修饰辞令，讽议将帅，朝臣莫能尚焉，帝益亲贵之。仕进虽速，咸谓才能致之。然外虽弘雅，而内多忌刻，好以言伤物，侪类以此少之。

②齐王攸当之藩，济既陈请，又累使公主与甄德妻长广公主俱入，稽颡泣请帝留攸，帝怒谓侍中王戎日：“兄弟至亲，今出齐王，自是朕家事，而甄德、王济连遣妇来生哭人!”以忤旨，左迁国子祭酒，常侍如故，数年，入为侍中。主者处事或不当，济性峻厉，明法绳之。素与从兄佑不平，佑党颇谓济不能顾其父，由是长同异之言，出为河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官。而王佑始见委任。而济遂被斥外，于是乃移第北芒山下。

③帝尝谓和峤日：“我将骂济而后官爵之，何如?”峤日：“济俊爽，恐不可屈。”帝因召济，切让之，既而曰：“知愧不？”济答日：“尺布斗粟之谣，常为陛下耻之。他人能令亲疏，臣不能使亲亲，以此愧陛下耳。”帝默然。

④帝尝与济弈棋，而孙皓在侧，谓皓曰：“何以好剥人面皮？”皓曰：“见无礼于君者则剥之。”济时伸脚局下，而皓讥焉。寻使白衣领太仆。年四十六，先浑卒，追赠骠骑将军。及其将葬，时贤无不毕至。孙楚雅敬济，而后来，哭之甚悲，宾客莫不垂涕。                       （《晋书•列传十二》有删节）

14．对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（   ）

A．少有逸才，风姿英爽          逸：突出 

B．起家拜中书郎，以母忧去官    去：辞职

C．侪类以此少之                少：轻视     

D．朝臣莫能尚焉                尚：推崇

15．下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一项是（   ）

A．齐王攸当之藩                师道之不传也久矣

B．武帝尝会公卿藩牧于式乾殿    请奉命求救于孙将军

C．济时伸脚局下，而皓讥焉      有如此之势，而为秦人积威之所幼

D．好以言伤物                  以乱易整，不武

16．下列句子中，全都直接表现王济个性的一组是（   ）

①风姿英爽，气盖一时②与侍中孔恂、王恂、杨济同列，为一时秀彦

③济性峻厉，明法绳之④今出齐王，自是朕家事，而甄德、王济连遣妇来生哭人

⑤帝尝与济弈棋……济时伸脚局下⑥及其将葬，时贤无不毕至

A．①③⑤      B．②④⑥      C．②③⑤      D．①④⑥

17．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．王济年轻时不仪精通骑马射箭技术，力大无比，精通《易经》及《庄子》《老子》，且技艺超人，在当时非常有名。

B．王济善于清谈，修饰辞令，讽议评价将帅，朝臣没有能超过他的，皇帝更加亲近看重他。官升得虽怏．都不认为他是靠才能达到的。

C．王济外表儒雅，但言辞直白激切。皇帝曾指责其有愧，王济则以因琐事导致兄弟不相容而为陛下感到羞耻予以回敬。

D．王济与堂兄王佑不合，王佑的同党都认为王济不顾念王佑的父亲，后王济被排挤在外，将家也搬到了北芒山下。

18．把文言句子翻译成现代汉语。

（1）济善于清言，修饰辞令，讽议将帅，朝臣莫能尚焉，帝益亲贵之。

（2）兄弟至亲，今出齐王，自是朕家事，而甄德、王济连遣妇来生哭人!

（3）出为河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官。而王佑始见委任。