阅读下列文字，回答问题。小车站孤独地隐在树林里。一条新修的路基从车站的石头货台伸向森林。路基周围是蚂蚁一样密集的人群。讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响

Question

阅读下列文字，回答问题。

　　小车站孤独地隐在树林里。一条新修的路基从车站的石头货台伸向森林。路基周围是蚂蚁一样密集的人群。讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击声，铁锹碰着石头，铿然作响。

　　雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果，泥浆如同稠粥从路基上淌下来。

　　…………

　　A 保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里的第一天起，就一直吃这双破靴子的苦头。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。这只破靴子害得他活儿都没法干。他从烂泥里捡起破靴底，绝望地看了看。虽然他已经发誓不再骂人，但是这次却怎么也忍不住了。他拎着破靴子朝板棚走去。他在行军灶旁边坐了下来，打开沾满污泥的包脚布，把那只冻木了的脚伸到炉子跟前。

　　奥达尔卡轻蔑地瞥了保尔一眼，挖苦他说：“你怎么啦，等饭吃哪？还早呢。你这小伙子准是偷懒溜出来的。你把脚丫子伸哪儿去啦？这儿是厨房，不是澡堂子！”

　　她训斥着保尔。

　　一个上了年纪的厨师走了进来。

　　“靴子全烂了。”保尔解释了一下他到厨房来的原因。

　　厨师看了看破靴子，对奥达尔卡点了点头，说：“她男人是半拉子鞋匠，让他帮帮你的忙吧，没鞋穿就别想要命了。”

　　奥达尔卡听厨师这样说，又仔细看了看保尔，感到有点不好意思。

　　“我把您错当成懒虫了。”她抱歉地说。

　　保尔笑了笑。奥达尔卡用行家的眼光翻看着那只靴子。

　　“我们当家的才不补它呢

　　——不顶事了。我家阁楼上有一只旧套鞋，我给您拿来吧，可别冻坏了脚。受这种罪，哪儿见过呀！明后天就要上大冻，那您可够受的。”奥达尔卡同情地说。她放下菜刀，走了出去。

　　不一会儿，她拿来一只高统套鞋和一块亚麻布。保尔用布包好脚，烤得热乎乎的，穿上了暖和的套鞋。这时，他以感激的心情，默默地看了看养路工的妻子。

　　…………

　　潘克拉托夫宣布开会。托卡列夫讲话不长，但是最后一句一下子叫大家凉了半截：“明天共产党员和共青团员都不能回城里去。”

　　只有一个人声明要离队——省粮食委员会会计的儿子。他连喊带骂，从角落里发出忿忿不平的声音：“我一天也不在这儿呆了！罚犯人做苦工，那是因为他们犯了罪。可凭什么罚我们？逼我们干了两星期，也就够了。没那么多傻瓜。谁做了决议，谁自己来干。谁乐意在污泥里打滚，谁就去打滚好了，我可只有一条命。我明天就走。”

1 ．选文前两段的描写有什么作用？

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2 ． A 段运用了什么描写手法？请作简要分析。

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3 ．面对奥达尔卡的误解，保尔是怎么做的？你看到了一个什么样的保尔？

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4 ．文中塑造了“省粮食委员会会计的儿子”这个人物形象，有什么作用？

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Answer 1

答案：解析： 　　1．环境描写。连绵的秋雨、泥泞的路基、湿透的衣服、粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响写出了人们劳动环境的恶劣与工作的辛苦，为下面故事的发展设置了一个典型的环境，也渲染了紧张忙碌的氛围。...