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下面是对24位同学的零用钱进行的调查,请阅读后据此写出一个结论,再写出自己的观点每月30元以下的有7人,他们一般来自农民家庭,家庭经济状况不好,但这些人都能勤学苦读,因此学习成绩都
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下面是对24位同学的零用钱进行的调查,请阅读后据此写出一个结论,再写出自己的观点
每月30元以下的有7人,他们一般来自农民家庭,家庭经济状况不好,但这些人都能勤学苦读,因此学习成绩都不错.每月在80元左右的有5人,他们一般来自工人、机关干部家庭,其中有4位同学生活很朴素,钱主要用来买书和学习用品了,由于书买得多,阅读面扩大了,他们的成绩也很好.每月在200元左右的有12人,他们多数来自个体户、厂长、经理之家,少数来自高干家庭,他们中好多人认为学习好坏无所谓,所以学习成绩不太好.
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每月30元以下的有7人,他们一般来自农民家庭,家庭经济状况不好,但这些人都能勤学苦读,因此学习成绩都不错.每月在80元左右的有5人,他们一般来自工人、机关干部家庭,其中有4位同学生活很朴素,钱主要用来买书和学习用品了,由于书买得多,阅读面扩大了,他们的成绩也很好.每月在200元左右的有12人,他们多数来自个体户、厂长、经理之家,少数来自高干家庭,他们中好多人认为学习好坏无所谓,所以学习成绩不太好.
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▼优质解答
答案和解析
结论：家庭条件的不同导致同学零用钱数目的差别,也使不同家境的同学产生不同的心理.
观点：我认为零用钱的多少不能用来衡量一个同学,家境与学习无关,再苦的农村也有清华北大,再富的干部也有啃老族.
观点：我认为零用钱的多少不能用来衡量一个同学,家境与学习无关,再苦的农村也有清华北大,再富的干部也有啃老族.
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