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面对列强的侵略,近代中国人不断探求适应时代巨变的生存之路.阅读下列材料:背景链接:19世纪末20世纪初,列强掀起了瓜分中国的狂潮.材料一在近代中国变革的道路上,如果
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面对列强的侵略,近代中国人不断探求适应时代巨变的生存之路.阅读下列材料:
背景链接:19世纪末20世纪初,列强掀起了瓜分中国的狂潮.
材料一 在近代中国变革的道路上,如果说19世纪最后几年的时代象征是康有,那么到了20世纪初年则进入了以孙中山为代表的时代
--陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
背景链接:20世纪30年代,日本加速对外扩张,发动了侵华战争.
材料二 如图所示

请回答:
(1)材料一中的“康有为”领导了哪一场变法?写出该变法在文化教育方面的措施.
(2)材料一中的“孙中山”领导了哪一场革命?这场革命的指导思想是什么?这场革命引起了近代社会生活的哪些变化?(举一例)
(3)材料二中国共两党的宣言(谈话)是在哪一事变后发表的?依据材料概括国共两党的共同主张.结合所学知识,分别举出国共两党英勇抗日的战例.
(4)综上所述并结合所学知识,概括近代探求生存之路的过程中领导力量变化的特点.
背景链接:19世纪末20世纪初,列强掀起了瓜分中国的狂潮.
材料一 在近代中国变革的道路上,如果说19世纪最后几年的时代象征是康有,那么到了20世纪初年则进入了以孙中山为代表的时代
--陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
背景链接:20世纪30年代,日本加速对外扩张,发动了侵华战争.
材料二 如图所示

请回答:
(1)材料一中的“康有为”领导了哪一场变法?写出该变法在文化教育方面的措施.
(2)材料一中的“孙中山”领导了哪一场革命?这场革命的指导思想是什么?这场革命引起了近代社会生活的哪些变化?(举一例)
(3)材料二中国共两党的宣言(谈话)是在哪一事变后发表的?依据材料概括国共两党的共同主张.结合所学知识,分别举出国共两党英勇抗日的战例.
(4)综上所述并结合所学知识,概括近代探求生存之路的过程中领导力量变化的特点.
▼优质解答
答案和解析
(1)材料一提供了关键信息“康有为”,结合课本所学分析,1895年康有为梁启超领导的“公车上书”为变法维新运动揭开了序幕;他们后来宣传维新思想主张有学西方,立宪政,变法图强,1898年戊戌变法(百日维新),文...
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