阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答问题。我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头

Question

阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答问题。
    我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们!……
（1）从全文看，本段有什么作用？
（2）选段第一句中的“称为”一词能否删去，为什么？
（3）该段表现了“我”什么样的感情？

Answer 1

（1）本题考查语段作用．根据对全文的掌握可知，这一段文字位于文章中间，本段前面所写为百草园的快乐生活．后面所写为三味书屋的枯燥学习，所以本段文字起的作用是承上启下，是从百草园到三昧书屋的过渡．
（2）该题考查的是对重点词语的理解，这要结合句子去分析，先理解词语本身的意思，再结合句子的意思分析．能够分析这些词语所要表达的作者的思想，能够用自己的话概括出来．不能删去．“称为”一词表明说书塾“最严厉”只是传说，为下文写书塾的严而不厉埋下伏笔．
（3）本题考查赏析作者的感情．作答此类题目，需要认真分析语段内容，然后结合其中体现作者内心情感的关键语句，联系文本主旨，即可作答．根据本段最后一句“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们“，作者把蟋蟀和各种植物称是“我的“可见他对百草园生活的喜爱和留恋，以及对三味书屋的畏惧．
答案：
（1）承上启下，是从百草园到三昧书屋的过渡．
（2）不能删去．“称为”一词表明说书塾“最严厉”只是传说，为下文写书塾的严而不厉埋下伏笔．
（3）表现了“我”对百草园恋恋不舍、依依惜别的深情．