《我的母亲》阅读训练但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。……我母亲管束我最严，她

Question

《我的母亲》阅读训练

　　但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

　　……

　　我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

　　有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。

1．选文第1段就全文来说，在内容与结构上分别有什么作用？

2．选文第2段说母亲重罚“我”后，却“总不许我哭出声音来”，说明母亲有怎样的性格？

3．选文第3段中有一处语序有问题，请用横线划出来，然后写出正确语序，并说明理由。

答：正确的语序是：

理由是：

4．选文后两段是什么关系？并概括该两段文字的主要内容。

答：

5．母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱。你认为选文中母亲的爱表现形式有哪些？请分别加以归纳。

答：

Answer 1

答案：
解析：
　　1．选文第1段，就全文而言，在内容上的作用是引出主题，由前3段对作者的性格特点和童年生活的描写，引到对母亲的描写；在结构上的作用是承上启下。 　　2．说明母亲刚强（好强）的性格。 　　3．正确的语序是：这是我的严师，我的慈母。理由是：由文章内容看，先写了母亲严厉地教育“我”，再写了她对“我”的慈爱。 　　4．总分关系。先说母亲对“我”的影响之大及教育态度，再具体举例。 　　主要内容：母亲对“我”很严厉，不允许“我”犯错。 　　5．表现形式：“严”“爱”分明。对“我”做人管教严厉；对“我”的关心疼爱又是毫不吝惜的。