尊重师长学会沟通放学铃声已经响了5分钟了，政治老师王老师终于宣布了“下课”。等王老师走后，小明和小亮凑在一起，小亮说：“刚刚明明是王老师讲错了，我给他指出来，他还

Question

【尊重师长 学会沟通】
放学铃声已经响了5分钟了，政治老师王老师终于宣布了“下课”。等王老师走后，小明和小亮凑在一起，小亮说：“刚刚明明是王老师讲错了，我给他指出来，他还说我是故意捣乱﹗以后我再也不好好上他的课了，没他的指导，我照样能学好﹗”小明说：“这个王老师整天板着脸，放学又老拖课，作业布置一大堆，简直就是‘老古董’﹗”
（1）请你对小明和小亮的想法和做法行为作简要评析。
（2）请你为小明和小亮提供几条与王老师沟通的好建议或沟通的方法。

Answer 1

（1）小亮的想法既不利于建立良好的师生关系，又不利于自身的成长．而且上课不认真听讲，也是对老师的不尊重．小刚给老师起绰号，也是不尊重老师的表现．所以我们要尊重老师，主动和老师沟通，和老师建立起良好的关系．
（2）依据与老师沟通的建议或沟通的方法作答即可；如化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始．从老师的角度看问题，理解、体谅老师．正确对待老师的表扬和批评．原谅老师的错误．
故答案为：
（1）小明和小亮的想法和做法都是错误的，（1分）因为：①小亮的想法既不利于建立良好的师生关系，又不利于自身的成长．而且上课不认真听讲，也是对老师的不尊重．②小刚给老师起绰号，也是不尊重老师的表现．（4分）所以我们要尊重老师，主动和老师沟通，和老师建立起良好的关系．（1分）
（2）①化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始．
②从老师的角度看问题，理解、体谅老师．
③正确对待老师的表扬和批评．
④原谅老师的错误．（5分）