―、阅读下面短文，在①②③④段前分别补写上句式相同、字数相等、语言精练的领句，并为短文写一段100字左右的结束语。犹太人的家教①犹太人在长期的民族灾难中，背井离乡，流散

Question

―、阅读下面短文，在①②③④段前分别补写上句式相同、字数相等、语言精练的领句，并为短文写一段100字左右的结束语。

犹太人的家教

①   犹太人在长期的民族灾难中，背井离乡，流散于世界各地。许多犹太家庭主动与其他民族接触，大量地汲取其他民族 的文化养料。美国的原子弹之父奥本海默、心理学家弗洛姆等，都是在这 种复合型文化丰态下破土而出的科学人才。

②   国外一位作家写道：“犹太人家庭在学问方面应受到高度评价，在这方面非犹太人的家庭相形见绌。这个因素，构成了其他一切差异的基础。”如爱因斯坦得益于他母亲的音乐熏陶，得益于叔 父的数学启蒙，得益于父亲在他做出了整脚的小板晃后仍加以鼓励的情 感教育。

③诺贝尔奖获得者、美籍犹太人赫伯特.布朗说：

“我的整个童年时代，父母都鼓励我提出疑问 从不教育我依靠信仰去接受 一件事物 而是一切都求之于理。”几乎每个犹太家庭的孩子都要回答这 一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你将带什么东西逃跑呢？”要是孩子回答是钱或钻石，母亲说：“孩子，你要带走的是智慧。只要活着，智慧就永远跟着你。”犹太人一心追求知识，运用知识的特点代代相传。

④   犹太家庭不但重视知识，而且更重视才能。

他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背着很多书本的驴子”。许多犹 太人家庭里遇到放学的孩子，第一句话就是：“你又提问题了吗？”有人称犹太民族是一个企图揭示自然和人类秘密的哲学家民族。喜欢思考宏观的r深层次的问题，喜欢抽象，喜欢逻辑，铸成了犹太人家庭教育的核心。

Answer 1

一、①丰富的文化底蕴。

②执著的教育追求。

③理性的思维方式。

④永恒的探求心境。 (不求语词相同，只要符合要求) 结束语：犹太人曾饱受世界上最深重的民族灾难，很长时间没有自己的国家，却在经济、科学和艺术等方面为世界贡献了一大批杰出的天才：马克思、达尔文、弗洛伊德、爱因斯坦……几十年来，诺贝尔奖的得主，犹太人所占的比例远比其他民族高，犹太人在智力取向活动中的优势与他们的家庭教育有很大的关系。