阅读下文，回答问题。然而，黄山的这一切，只有在华光照耀的时候，才显得格外娇娆。清晨，当四周还是一片漆黑的时候，游人们就起身，踏着晨露去看日出。由于对云

Question

阅读下文，回答问题。

　　然而，黄山的这一切，只有在华光照耀的时候，才显得格外娇娆。清晨，当四周还是一片漆黑的时候，游人们就起身，踏着晨露去看日出。由于对云海日出的向往，使他们忘却了前一天登山的疲乏和黎明前的寒意，匆匆忙忙赶向海拔 1700 米的清凉台，等待那激动人心的一刻。当然，并不是每一个人都能幸运地看到日出，如愿以偿。有不少人遇上了阴晦天气，就不无遗憾了。但是，只要是看到了黄山日出的人，他一定会在心灵深处铭刻下这无法忘却的时刻。如果说泰山的旭日东升是庄严神圣的话，那么黄山日出则是无比的瑰丽、壮观、辉煌！

　　当那遥远的天际，微明的东方出现鱼肚白色时，人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着。而当太阳露出它那耀眼的光辉时，人群中就响起了一阵欢呼。这呼声中充满了兴奋，但又带有节制，因为大家都不愿破坏这黎明前的肃穆。也许是由于大地尘埃和光线折射的物理因素吧，冲破北海云雾，喷薄而出的太阳是暗红色的。但是，在一刹那间，太阳好像经过了一次净化，变成了纯净的橘黄色。光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五彩缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变幻无穷，使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。这 景致 真是难以用笔墨形容。啊，太阳！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没有什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。它守卫在天幕上，也守卫在人们的心灵中，为迎接明天更美丽的日出，给那些勇于在困难中奋斗的人们以 新的启迪 。大概就是由于 这些原因 ，人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光明中诞生的一切吧。

（ 1 ）“然而，黄山的这一切，只有在华光照耀的时候，才显得格外娇娆。”这句话在文中的作用是什么？

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（ 2 ）人们为什么会“忘却了前一天登山的疲乏和黎明前的寒意，匆匆忙忙赶向海拔 1700 米的清凉台，等待那激动人心的一刻”？这样写的作用是什么？

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（ 3 ）为什么人们“呼声中充满了兴奋，但又带有节制”？

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（ 4 ）加横线的“景致”是指什么景致？作者写了哪些景物？

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（ 5 ）加线的“这些原因”指哪些原因？

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（ 6 ）画线的“新的启迪”的具体意思是什么？

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Answer 1

解析：
（1）一是过渡，使上下文紧密衔接；二是总起下文，总领了下文。 （2）原因是对云海日出的向往。这样写的作用是通过人们的行动，进一步烘托黄山日出的魅力，为下文描写黄山日出作好铺垫。 （3）因为人们期待已久的太阳终于出来了，太阳的美好使人们欢呼；但“大家都不愿破坏这黎明前的肃穆”，所以会这样。 （4）指的是太阳照耀下的黄山景致。其中作者写了蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五彩缤纷的云海霞光，以及它们之间的关系。 （5）不论是初生的红日还是即将消失的落日，都给天下万物以无限生机和柔美的抚爱；星星是太阳在黑暗中留下的火种，它守卫在人们的心灵中，给人以新的启迪。 （6）太阳还会升起，明天即将到来。
提示：
（1）“然而”作为过渡词语，其作用一定要回答出来；后面的句子总说黄山在阳光照耀下的魅力，是对下文内容的总领。 （2）要注意整个句子是因果关系的复句，通过这个关系就不难得出答案；后面的问题则要通过阅读后文联系前后之间的关系作答。 （3）这是两个方面的问题，一是为什么欢呼，一是为什么节制。文中的句子里只有后一个方面，但前一个方面不能落下。这个题目的思路要和前面一个题目的思路进行对比，从中找到规律。 （4）这里要注意“这”在句子中的作用。 （5）找到回答问题的位置，在“啊，太阳！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的”和“大概就是由于这些原因，人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光明中诞生的一切吧”之间，然后对这些内容进行压缩。 （6）注意文中这几句话：“即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没有什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。它守卫在天幕上，也守卫在人们的心灵中，为迎接明天更美丽的日出，给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。大概就是由于这些原因，人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光明中诞生的一切吧。”综合这几句话的意思，会看到它们的含义。