下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读后完成（1）～（3）题。（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。；课下写作时，携汉

Question

下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读后完成（1）～（3）题。
（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。               ；课下写作时，携汉字低声吟唱 。
（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。
小题1:请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。
小题2:乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。
第       句，修改意见：                                                       
小题3:两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种并简析其表达效果。
                                                                            
                                                                            

Answer 1

小题1:课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。
小题2:第①句，在“优秀文化”后加“是否”。
小题3:示例：
1甲段运用了拟人手法，赋予“汉字”以人的特点，生动形象地表现了我与汉字的密切关系（密不可分）。
2乙段运用了比喻手法，用“根”和“血液”比喻“汉字”，生动形象地表现了汉字的重要性。
3乙段运用了借代手法,用“鼠标”和“笔杆”分别代指电脑和书写，具体、形象。