根据课文：2.(2015重庆B卷9—12)阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文，回答问题。(15分)邹忌修八尺有余.而形貌映丽。朝服衣冠.窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐

Question

根据课文：

2.(2015重庆B卷 9—12) 阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文，回答问题。(15分)

   邹忌修八尺有余.而形貌映丽。朝服衣冠.窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

   于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

   王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤饥于市朝，寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；. 月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进á 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(1) (★☆☆) 解释下列加点的字。(4分)

 ① 邹忌修八尺有余(                )

 ② 朝服衣冠(              )

 ③ 私我也(               )

 ④ 王之蔽甚矣(            )

(2) (★☆☆) 将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

 ① 君美甚，徐公何能及君也？

 译文:                                                                                      

 ② 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

 译文:                                                                                         

(3) (★☆☆) 下面对文章的理解和分析不正确的一项是(3分) (   )

  A. 邹忌与徐公比美 不因妻、妾、客的赞美而自喜，并从中悟出直言不易的道理，关键在于他有自知之明。

  B. 听了邹忌的谏言，齐威王仅仅说了一个“善”字，凝练传神，其纳谏的态度和决心跃然纸上。

  C. 妻、妾、客的回答，虽然同为赞扬，但态度语气明显不同。妻是热情的，妾是逢迎的，客是畏怯的。

  D. 这篇文章在写作上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅人深，具有极强的说服力。

(4) (★★☆) 文中齐威王的故事，蕴含着什么道理？结合现实生活谈谈你的认识。(4分)

 答:                                                                                                                                                                 

Answer 1

2. 答案(1) ①长(或“身高”“高”) ②穿戴③偏爱 ④受蒙蔽、被蒙蔽(或“因受蒙蔽而不明”) (每小题I分)

(2) ①您美极了，徐公怎能比得上您呢？

②所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上 等奖励。(或:众百姓官员能够当面指责我的过错的，受到上 等奖赏。) (每小题2分)

(3) C

(4) (示例) 为政者只有广纳谏言，才能使政治清明，国家强 盛。在学习、生活中接受老师、同学的建议，可以改进学习方 法，增强学习效果。(道理2分，联系实际2分)

解析(1) 本题考查文言实词的含义。①“修”是指身高， 不要解释为“修长”；②“服”用作动词，“穿戴”，不要误解为 “衣服”；③“私”是“偏爱”的意思，不要解释为“自私”； ④“蔽”是被动的用法，可解释为“受蒙蔽”或“因受蒙蔽而不 明”，不要解释为“遮蔽”。

(2) 本题考查翻译能力。要注意对“及” “面刺”等关键词的 解释。

(3) 妄是畏怯的，客是逢迎的s

(4) 本题考查主旨理解及评述能力。读原文，明确齐威王做 法的可取之处，即听取了邹忌的进谏，结果战胜于朝廷。然后 联系个人生活实际谈应如何对待他人的意见和建议即可。