阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成后面小题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北

Question

阅读《邹忌讽齐王纳谏》， 完成 后面小题 。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ）

A． 明 日徐公来，孰视之（明天） B．今齐 地 方千里，百二十城（土地）

C．数月之后， 时时 而间进（常常） D． 期 年之后，虽欲言，无可进者（满一年）

2.下面这个句子朗读时停顿正确的一项是（ ）

A．今齐地方/千里，百二十城 B．今齐地/方千里，百二十城

C．今齐/地方/千里，百二十城 D．今/齐地方/千里，百二十城

3.对下列句子的理解不正确的一项是（ ）

A．我孰与城北徐公美？（我与城北徐公比，哪个美？）

B．吾妻之美我者，私我也。（我的妻子之所以认为我美是因为偏爱我。）

C．由此观之，王之蔽甚矣。（由此看来，大王您受的蒙蔽很深啦。）

D．此所谓战胜于朝廷。（这就是人们所说的敌国都来朝见齐国。）

4.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A．因为邹忌的妻子偏爱他，妾害怕他，客人有求于他，所以都说他比徐公美。

B．邹忌把家事与国事进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论。

C．从齐王的两个举动，一是曰“善”，二是“乃下令”，可以看出他是一个贤明的君主。

D．文中最后一段写了齐王纳谏后进行了一系列政治改革，使齐国发生了巨大的变化。

5.下列说法不正确的一项是（ ）

A．邹忌讽齐王纳谏的目的在于是使齐王广开言路，以修明朝政。

B．本文是一篇设喻说理的文章，设喻从实处着眼，虚写邹忌之“蔽”；说理从虚处着眼，实写“王之蔽甚”。

C．本文连用三层排比的手法，如妻、妾、客；私我、畏我、有求与我；宫妇左右、朝廷之臣、四境之内等等，这种排比结构，极大地增强了文章的说服力。

D．本文有很多值得借鉴的地方：如“察纳雅言”的行政风格，“兼听则明”的行事态度，层次递进、排比对称的行文技巧等。

 

Answer 1

1. D

2. B

3. D

4. D

5. B

1.

分 析：
此题考查学生对文言实词含义的理解和识记， 要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还 要求学生对文章熟读， 书 读百遍，其义自现。 A：明，第二天，B项：地，地域C项： 还不时

考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

分 析：
此题考查 学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。

考点：
理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

分 析：
此所谓战胜于朝廷。 意思是内政修明，不需 要 用兵，就能战胜敌国。揭示了只有广开言路，修明政治才能使国家强盛起来的道理。

考点：
理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

分 析：
文中最后一段写了齐王纳谏后 没有进行了一系列政治改革 ，只是广开言路，一年之后，使齐国发生了巨大的变化。

考点：
理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

分 析：
邹忌用的是设喻明理 ， 以自身经验来告诫更具有说服性和委婉性 ，设喻从 实处着眼 ，实写邹忌之“蔽”；说理从虚处着眼，实写“王之蔽甚”。

考点：
归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。