5．下列对“国家节水标志”理解不恰当的一项是（）A．“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。B．标志留白部

Question

5．下列对“国家节水标志”理解不恰当的一项是（    ）

A．“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。

B．标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水，表示节水需要公众参与。

C．手又像一条蜿蜒的河流，象征水之上善，水之至柔，水之珍稀，突出了水之品格和珍贵。

D．水和手的结合像心字的中心部分（去掉两个点），且水滴正处在“心”字的中间一点处，说明了节约用水需要每一个人牢记在心，用心去呵护，节约每一滴水资源。

Answer 1

C

【解析】

【试题分析】本题属于图文转换中的表文转换类型。题干要求选出“对‘国家节水标志’理解不恰当的一项”，C项，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】一、主题。徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现，图形和颜色也会为主题服务。二、文字。1．汉字。2．阿拉伯数字。3．英文及首写字母。4．汉语拼音首写字母。5．汉字的分与合。三、图形。1．图形的多方面含意。比如本题，我国的国家节水标志中，那只手掌又像一条河流，象征滴水成河。其实那滴水也可以解释为像眼泪，如果不节约用水，我们的最后一滴水，就是自己的眼泪。2．图形的分与合。3．图形的阴与阳。四、图与文的结合。五、颜色。高考试卷虽然是黑白的，但颜色在题干中会有提示，所以还是要注意。