阅读下列材料，回答问题。材料一1919年1月至6月，第一次世界大战战胜国代表在法国的巴黎开会，中国作为战胜国，也派代表参加会议……但是英、法、美操纵的和会，不但拒绝了中国的

Question

阅读下列材料，回答问题。
材料一  1919年1月至6月，第一次世界大战战胜国代表在法国的巴黎开会，中国作为战胜国，也派代表参加会议……但是英、法、美操纵的和会，不但拒绝了中国的合理要求，而且还无理地将大战前德国占山东的权益转让给日本。
材料二  “中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”……“外争主权、内除国贼、 取消二十一条、 拒绝和约签字”等口号。
（1）材料二出自哪一运动？在所有的口号中最能反映这一运动性质？
（2）这一运动的意义是什么？
（3）材料二反应的这一运动与材料一有什么关系？在材料一中，中国所受的遭遇说明了什么问题？
（4）你认为“五四精神”是一种什么精神？

Answer 1

从五四运动的背景、导火线，结果和意义角度进行解答，根据课本的知识点回答即可．
（1）根据材料“土地可以征服而不可以断送”得知是指1919年，巴黎和会上中国的合理要求遭到拒绝，由此引发了“五四运动”．体现这运动性质的口号是：外争国权，内惩国贼．
（2）依据课本知识，五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义的开端．  
（3）依据材料一“巴黎开会将大战前德国占山东的权益转让给日本”得知，材料一的事件是材料二五四运动爆发的导火索；在材料一中，中国所受的遭遇说明国弱被人欺．
（4）主观性问题，符合题意即可．我们应该学习青年学生的爱国、民族责任感、坚强不屈等精神．
故答案为：
（1）五四运动；“外争主权，内惩国贼”．
（2）是中国新民主主义的开端．
（3）材料一的事件是材料二运动爆发的导火索；材料一中中国遭遇说明国弱被人欺．
（4）“五四精神”是忧国忧民、不屈不饶、艰苦奋斗等精神．（言之有理即可）