苏东坡突围的阅读答案在阶梯学案中的阅读所有答案

Question

苏东坡突围的阅读答案
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Answer 1

15．选文第二自然段提到林语堂先生的《苏东坡传》有何作用?（4分）
16．为什么作者说“苏东坡真是好命”?（4分）
17．简析文中画波浪线的句子运用的艺术手法及其妙处.（6分）
18．联系上下文,并结合“古往今来许多大家”成熟的相似经历,谈谈你对“优美的诗文,是对凄苦的挣扎和超越”一句的理解.（8分）
参考答案
15.内容上：林语堂的看法与作者的看法形成对比,突出并引出苏东坡“黄州生活的凄苦”.结构上：引出下文,为后文解说“优美的诗文,是对凄苦的挣扎和超越”的观点张本.
16.这是对比“许多人觉悟在过于苍老的暮年”而言的.（1分）作者认为苏东坡在黄州真正地成熟了,超越了自我的局限,而且“他还不年老,今后还大有可为”,即他还有足够的生命去书写好的诗篇,有足够的时间去留下美好名文,而事实也证明如此.作者认为,与那些太晚觉悟而无所作为的人相比,“苏东坡真是好命”.（3分,意思相近即可）
17.运用比喻（博喻）和排比.（2分）将成熟喻成“光辉”、“音响”等,形象生动地展示出苏东坡的成熟的内涵；排比句式,气势磅礴,语势强劲,节奏铿锵,更能体现苏东坡超越于人生后的大气,为下文点明苏东坡“文化突围”的内容蓄势.（4分）
18.①苏东坡被贬黄州经历了凄苦生活,这“使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨,也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华”,他在黄州留下了《赤壁赋》等文学杰作,“既宣告着黄州进入了一个新的美学等级,也宣告着苏东坡进入了一个新的人生阶段“.磨难让他最终能旷达于己,洒脱于文.（2分,联系上下文,意思相近即可）
②古往今来许多大家亦如苏东坡,往往在经历了人生磨难之后,成就了一生的美名.如“西伯（文王）拘而演《周易》》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋《离骚》；左丘失明,厥有《国语》；孙子膑脚,《兵法》修列；不韦迁蜀,世传《吕览》；韩非囚秦,《说难》《孤愤》；《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也.”（2分,结合事例）
③“优美的诗文”,往往来自于对“痛苦”的深刻思索,对人生的不断反思.在人生困局中的“突围者”若能最终超越自我的局限,获得“人格的成熟”,而流于笔端,终成美文.当然,并非所有的美文的形成都需要诗人经历“凄苦人生”,只是生活的磨难会让人成熟得更超然,而从此能突破自我人生局限的人,才能成为真正的大家.（4分,言之成理即可）