小亮班的同学想探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”．经讨论他们制定了如下计划：让一定质量的液体升高相同的温度，然后比较它们

Question

小亮班的同学想探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”．经讨论他们制定了如下计划：让一定质量的液体升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．

（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧瓶、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要的仪器是___．
（2）为了完成实验，在两个相同的烧杯中应加入初温相同、___相同的水喝煤油（ρ_水>ρ_煤油）．在提供的热源中，大家一致认为选用两个相同的电加热器比较合理，理由是___．
（3）同学们按如图进行实验，其中3个小组记录的实验数据如表：

实验组别	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1组	水	100	25	40	6′45″
	煤油	100	25	40	3′15″
2组	水	100	25	40	5′50″
	煤油	100	25	40	2′50″
3组	水	200	25	40	13′30″
	煤油	200	25	40	6′30″

通过分析实验数据，他们得出的结论是___．
（4）实验室给各小组准备的电加热器是相同的，使一样多的水（或煤油）升高相同的温度，加热时间应该相同．但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间较长，其原因是___．

Answer 1

（1）为保证实验目的“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”，所取水和煤油质量要相等，因此缺少了测量质量的仪器天平；（2）实验用“控制变量法”除了要保证水和煤油的初温...