某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，黄粉虫又叫面包虫，常常成群聚集在粮食堆里．（1）提出问题：？（2）作出假设：黄粉虫会选择阴

Question

某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，黄粉虫又叫面包虫，常常成群聚集在粮食堆里．
（1）提出问题：___？
（2）作出假设：黄粉虫会选择阴暗的环境．该实验的变量是___．
（3）制定并实施方案：取方形铁盘，在中央放入一定数量的大小基本相等、活性相同的黄粉虫，一侧盖上不透明的纸板，另一侧盖上___的玻璃板．
（4）分析结果，得出结论：观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次．结果如表格

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	1	0	2	0	2
阴暗	9	10	8	10	8

若全班有10各小组开展探究，应取10组数据的___作为得出结论的依据．
（5）如图哪条曲线能表示阴暗环境中这种数量变化？

Answer 1

（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据黄粉虫幼虫的生活环境，提出的问题是：黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中吗？（一定是问句“？”）（2）、（3）作出假设：黄粉虫会选...