阅读下列材料，并回答问题：材料一从汉武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书。公元前124年，汉武帝根据董仲舒的建议，兴办太学（注：指中央官学）……还下令在全国各

Question

阅读下列材料，并回答问题：

材料一  从汉武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书。公元前124年，汉武帝根据董仲舒的建议，兴办太学（注：指中央官学）……还下令在全国各郡县设立学校，初步建立了地方教育系统。

—— 摘自人教版《必修3·中国传统文化主流思想的演变》

材料二  洋务运动重要教育实践一览表

时   间	内     容
1862	创办北京同文馆
1863	创办广东方言馆
1866	创办福州船政学堂
1867	创办天文算学馆
1872、1873、1875、1887年	派遣留美学生共120人

材料三  要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。……儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。

——据康有为《大同书》整理

材料四  各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满洲朝廷及旧时官制、军制等课，并避讳抬头字样，应由各该书局自行修改。……小学读经课一律废止。……中学校以普通教育，健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操。

                                     ——摘自南京临时政府《普通教育暂行办法》

请回答：

①依据材料一提炼汉武帝时教育发展的相关信息。

②依据材料二，回答洋务运动的人才培养方式和培养目标。它对封建教育产生了怎样的冲击？

③依据材料三，归纳康有为有关教育的主张。结合所学知识指出其思想根源。

④依据材料四，概括南京临时政府在教育方面的进步性？

Answer 1

①信息：确立了中央到地方的教育体系；儒家经典成为教材。 ②方式：创办新式学堂，派遣留学生。目标：注重外语、军事和科技等实用人才的培养。冲击：冲破了传统的书院私塾教育；不再以封建纲常伦理为教育的...