阅读下面文言文语段，完成各题。甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，

Question

阅读下面文言文语段，完成各题。
【甲】
    元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】    熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。
    山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂^②田，或翔于云表；暮则傃^③东山而归，故名之曰“放鹤亭”^①。
    郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。……南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”
【注释】①放鹤亭：位于今江苏徐州市云龙山上。  ②陂（bēi）：水田。 ③傃（sù）：向，向着，沿着。 ④悒（yì）：通：“揖”，作揖。
（1）解释下列句中加点的词语。

①念无与为乐者	___；	②相与步于中庭	___；
③或立于陂田，或翔于云表	___；	④故名之曰“放鹤亭”	___。

（2）下列各组加点词意义和用法相同的一组是___

A．①欣然起行	②大道之行也
B．①升高而望，得异境焉	②望之蔚然而深秀者，琅琊也
C．①作亭于其上	②冻风时作，作则飞沙走砾
D．①好之则亡其国	②今亡亦死，举大计亦死

（3）用现代汉语翻译下面的两个句子。
①何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。译文：___。
②子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。译文：___。
（4）下列对文章的分析不正确的一项是___。
A．甲文中的“闲人”包含两层意思，既指自己和友人都是具有闲情雅致的人，也指作者郁郁不得志的悲凉心境。
B．乙文是诗人被贬徐州时所作，记述了他拜访云龙山人时的一番问答。
C．乙文指出，好鹤与纵酒两种嗜好，君主因之败乱王国，隐士却可以因之怡情，所以南面为君不如隐居之乐。这反映了作者在政治斗争失败后豁达向上的生活态度。
D．乙文的着眼点不在“亭”，也不在“鹤”，而在赞颂它们高雅的主人。苏轼以极其欣赏的态度摹写了张山人隐居生活的无穷乐趣。

Answer 1

（1）本题考查理解文言实词的含义．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．①考虑，想到；②共同，一起；③有时；④命名．
（2）本题考查一词多义．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相似都可以．结合自己对词语的积累，根据语境判断，进行比较，得出答案．A项第一个“行”是行；第二个“行”是实行、施行、推行．B中两个“望”都是“看见”的意思．C项第一个“作”是建造；第二个“作”是产生．D项第一个“亡”是使…灭亡；第二个“之”是逃跑．故选B．
（3）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．第①句话，要注意疑问句式，“但”是“只是”的意思；“耳”是指罢了；故翻译为：哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了．第②句话，要注意疑问句式，“乐”指快乐；“虽”指即使；“易”指交换；故翻译为：您懂得隐居的快乐吗？即使是面南称尊的国君，也不能和他交换．
（4）本题考查对文章内容的辨析．本题为选择题，在了解文章大意的基础上，抓住各个选项的要点，对照与选项有关的内容，判断正误即可．C项错误，这反映了作者在政治斗争失败后的消极情绪．
答案：（1）①考虑，想到；②共同，一起；③有时；④命名．
（2）B（远看 A．①行走 ②实行、施行、推行 C．①建造 ②产生D．①使…灭亡  ②逃跑）
（3）①哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了．②您懂得隐居的快乐吗？即使是面南称尊的国君，也不能和他交换．
（4）C