阅读下面的文言文，完成题。（14分）燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报雠。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报，然得贤

Question

阅读下面的文言文，完成题。（14分）
燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报雠。 故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报，然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报雠者奈何?”郭隗先生对曰：“帝者与师处，主者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至；先趋而后息，先问而后嘿①，则十己者至；人趋而己趋，则若己者至；冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至；若恣睢奋击，呴籍叱咄②，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士，必趋于燕矣。”昭王曰：“寡人将谁朝而可?”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之，三月得千里马；马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金?’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先隗始。隗且被事，况贤于隗者乎?岂远千里哉！”
于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往；士争凑燕。 燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。
二十八年， 燕国殷富，士卒乐佚轻战。 于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙；齐城之不下者，唯独莒、即墨。                       (《战国策·燕昭王求士》)
[注]①嘿：同“默”。②呴( x )籍叱咄：作践人，呵斥人。
小题1:下列句子划线词的解释，不正确的一项是：        （   ）（2分）

A．然得贤士与 共 国共：管理

B．诎 指 而事之指：通“旨”

C．安事死马而 捐 五百金捐：捐献

D．士争 凑 燕凑：奔赴

小题2:下列名组句子中，加点词的意义与用法不相同的一组是 （   ）（2分）

小题3:下列有关对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 （   ）（2分）

A．文中刻画的燕昭王，是一个虚心求教、励精图治的国君的形象。

B．燕昭王关注百姓的疾苦，二十八年的“同其甘苦”使他得到了百姓的全力支持，这是他能复兴燕国、打败齐国的极为重要的条件。

C．郭隗虽是一个有历史经验、娴于辞令、有从政才能的人，但他要燕王先从尊重他做起，这未免有些自傲之嫌。

D．在刻画人物形象时，作者运用的方法同中有异：写燕昭王主要写他的言和行，写郭隗则完全写他与昭王的对话。

小题4:把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报雠。（3分）
译文：__________________________________________________
（2）燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。（2分）
译文：__________________________________________________
（3）燕国殷富，士卒乐佚轻战。（3分）
译文：__________________________________________________

Answer 1

小题1:C
小题2:B
小题3:C
小题4:（1）（3分）燕昭王收拾了残破的燕国后登上王位，他降低自己的身份，拿出丰厚礼物来招揽人才，希望将来凭借他们的力量报仇。（译出“币”“雠”各1分，全句句意通顺1分）
（2）（2分）燕昭王悼念死者，慰问活着的人，与百姓同甘共苦。（译出“吊”1分，全句句意通顺1分）
（3）（3分）燕国殷实富足，士兵们生活安乐舒适，不怕打仗。（译出“佚”“轻”各1分，全句句意通顺1分）

点评：对文言虚词的意义和用法的判断，应掌握规律，结合语境，推断其用法。文言文的用词造句是有规律的，只要处处留心，掌握规律，就能准确推断虚词的意义和用法。例如“以”字，“以+动词”，“以”是连词；“以+名、代词”，“以”就是介词。有的虚词用法的判断，还须结合上下文语境，综合运用句法分析和文章理解两种方法。
小题3:试题分析：C，并未有自傲之嫌。
点评：这类题的解题方法，一要准确把握题干中所提的要求；二是训练“以事解文”的能力，“事”就是事件叙述中所提供的事件背景和文段的注释内容，用它来帮助理解文意；三要掌握辨析差异，排除干扰项的方法，考题中设计干扰项的方法一般有：夸大事实导致谬误、偷换概念混淆是非、正误夹杂真真假假。掌握了这些，就可有针对性地进行分析训练，提高应试能力。
小题4:试题分析：
点评：要掌握翻译的基本步骤和方法。理解和翻译文中的句子，它需要我们掌握文言的词法、句法特点、固定结构，掌握一定的文化常识并且要能够在翻译中灵活运用这些知识。翻译的基本步骤是：一是一定要在总体把握的基础上再进行翻译；二是深入理解，找出通假字、古今异义词、特殊句式、词类活用等处，逐句翻译；三是如遇难句，暂时放过，上下文译完后再进行推敲。
<译文>：燕昭王收拾了残破的燕国后登上王位，他降低自己的身份，拿出丰厚礼物来招揽人才，希望将来凭借他们的力量报仇。因而去见郭隗先生说：“齐国趁著我国混乱，乘人不备而进攻。我非常了解燕国势单力薄，不够用来报仇。然而若能得到贤士一道治理国家，以洗刷先王的耻辱，是我的愿望。敢问先生凭借一国之力报仇该怎么办?”
郭隗先生回答说：“成就帝业的人与老师相处，成就王业的人与朋友相处，成就霸业的人与