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阅读下列材料材料一:“1649年1月30日下午,伦敦的天气相当阴冷。白金汉宫广场上,人头攒动,人群中间是一个用黑布蒙着的断头台。”……“一名衣着华丽的犯人被带到台前,双膝跪下。
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阅读下列材料
材料一:“1649年1月30日下午,伦敦的天气相当阴冷。白金汉宫广场上,人头攒动,人群中间是一个用黑布蒙着的断头台。”……“一名衣着华丽的犯人被带到台前,双膝跪下。”……“只听一声令下,行刑者手提刀落,顷刻间犯人身首分离。”
材料二:“不经议会批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军”;同时,还规定:“国王不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。”
材料三:第一条 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的
第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第六条 法律是公众意志的表现……
第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利……
材料四:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”。
材料五:从14世纪到17世纪上半叶,地中海沿岸的手工工场、文艺复兴、新航路开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素,使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。这是一个被称为“人的发现”和“地理大发现“的时代。
请回答:
(1)文中的“衣着华丽的犯人是谁”?在这之前,是谁率领议会军打败了国王的军队?
(2)材料二的文字来自哪个国家的什么文件?这一文件是何时颁布的?制定这一文件的目的和作用各是什么?
(3)材料三、四分别出自什么重要文献?这两部文献反映出法、美两国资产阶级革命的任务有何不同?
(4)据材料五,“人的发现”、“地理大发现”分别指什么事件?
材料一:“1649年1月30日下午,伦敦的天气相当阴冷。白金汉宫广场上,人头攒动,人群中间是一个用黑布蒙着的断头台。”……“一名衣着华丽的犯人被带到台前,双膝跪下。”……“只听一声令下,行刑者手提刀落,顷刻间犯人身首分离。”
材料二:“不经议会批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军”;同时,还规定:“国王不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。”
材料三:第一条 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的
第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第六条 法律是公众意志的表现……
第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利……
材料四:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”。
材料五:从14世纪到17世纪上半叶,地中海沿岸的手工工场、文艺复兴、新航路开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素,使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。这是一个被称为“人的发现”和“地理大发现“的时代。
请回答:
(1)文中的“衣着华丽的犯人是谁”?在这之前,是谁率领议会军打败了国王的军队?
(2)材料二的文字来自哪个国家的什么文件?这一文件是何时颁布的?制定这一文件的目的和作用各是什么?
(3)材料三、四分别出自什么重要文献?这两部文献反映出法、美两国资产阶级革命的任务有何不同?
(4)据材料五,“人的发现”、“地理大发现”分别指什么事件?
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答案和解析
(1)据材料一“1649年1月30日下午,伦敦的天气相当阴冷.白金汉宫广场上,人头攒动,人群中间是一个用黑布蒙着的断头台.”“一名衣着华丽的犯人被带到台前,双膝跪下.”“只听一声令下,行刑者手提刀落,顷刻间犯人身首分离.”可知,文中的“衣着华丽的犯人”是查理一世.1640年英国国王查理一世召集议会开会,希望能够筹集军费,镇压苏格兰发生的人民起义,而新议会却要求限制国王权利,揭开了英国资产阶级革命的序幕.查理一世挑起内战,经过几年反复斗争,克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队,取得了最后胜利.1649年,查理一世被送上断头台,英国成立了共和国.
(2)据材料二“不经议会批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军”、“国王不能随意废除法律,也不能停止法律的执行.”可知,材料二的文字出自1689年英国议会颁布的《权利法案》.为了限制国王的权利,1689年,英国议会通过了《权利法案》,《权利法案》以法律形式对国王的权利进行了明确的制约,规定未经议会同意,国王不得征税,也不能在和平时期维持常备军;同时,还规定国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行.这样,君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来.
(3)据材料三“第一条在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的”“第六条法律是公众意志的表现…”“第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利…”可知,材料三出自1789年法国大革命中制宪会议颁布的《人权宣言》.1789年,法国颁布《人权宣言》,宣称人们生来自由,权利平等,法律是公共意志的表现,私有财产神圣不可侵犯,体现了反对封建君主专制和封建等级制度的要求.据材料四“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”可知,材料四出自美国独立战争期间颁布的《独立宣言》.1776年7月4日,大陆会议通过了《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国独立,美国诞生.18世纪时,法国波旁王朝的封建统治阻碍了法国资本主义的发展.17世纪初,英国开始在北美大西洋沿岸建立殖民地.一百多年以后,英国在北美的殖民地已经有13个.英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展,1775年北美13个殖民地爆发了北美独立战争,反对英国的殖民统治.因而法国大革命的任务是推翻封建专制统治;美国独立战争的任务是摆脱英国的殖民统治.
(4)据材料五“从14世纪到17世纪上半叶,地中海沿岸的手工工场、文艺复兴、新航路开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素,使世界朝着一体化方向迈出了关键一步.这是一个被称为‘人的发现’”和‘地理大发现’的时代.”可知,“人的发现”是指文艺复兴运动;“地理大发现”是指新航路的开辟.人们之所以说文艺复兴运动是“人的发现”,主要是因为文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣;为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础.人们之所以说新航路的开辟是“地理大发现”,主要是因为新航路开辟以后,使欧洲和亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展.
故答案为:
(1)查理一世;克伦威尔.
(2)英国;《权利法案》;1689;目的:为了限制国王的权利,作用:君主立宪制的资产阶级统治确立起来.
(3)材料三:《人权宣言》;材料四:《独立宣言》.法国是推翻封建专制统治;美国是摆脱英国的殖民统治.
(4)文艺复兴、新航路的开辟.
(2)据材料二“不经议会批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军”、“国王不能随意废除法律,也不能停止法律的执行.”可知,材料二的文字出自1689年英国议会颁布的《权利法案》.为了限制国王的权利,1689年,英国议会通过了《权利法案》,《权利法案》以法律形式对国王的权利进行了明确的制约,规定未经议会同意,国王不得征税,也不能在和平时期维持常备军;同时,还规定国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行.这样,君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来.
(3)据材料三“第一条在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的”“第六条法律是公众意志的表现…”“第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利…”可知,材料三出自1789年法国大革命中制宪会议颁布的《人权宣言》.1789年,法国颁布《人权宣言》,宣称人们生来自由,权利平等,法律是公共意志的表现,私有财产神圣不可侵犯,体现了反对封建君主专制和封建等级制度的要求.据材料四“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”可知,材料四出自美国独立战争期间颁布的《独立宣言》.1776年7月4日,大陆会议通过了《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国独立,美国诞生.18世纪时,法国波旁王朝的封建统治阻碍了法国资本主义的发展.17世纪初,英国开始在北美大西洋沿岸建立殖民地.一百多年以后,英国在北美的殖民地已经有13个.英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展,1775年北美13个殖民地爆发了北美独立战争,反对英国的殖民统治.因而法国大革命的任务是推翻封建专制统治;美国独立战争的任务是摆脱英国的殖民统治.
(4)据材料五“从14世纪到17世纪上半叶,地中海沿岸的手工工场、文艺复兴、新航路开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素,使世界朝着一体化方向迈出了关键一步.这是一个被称为‘人的发现’”和‘地理大发现’的时代.”可知,“人的发现”是指文艺复兴运动;“地理大发现”是指新航路的开辟.人们之所以说文艺复兴运动是“人的发现”,主要是因为文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣;为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础.人们之所以说新航路的开辟是“地理大发现”,主要是因为新航路开辟以后,使欧洲和亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展.
故答案为:
(1)查理一世;克伦威尔.
(2)英国;《权利法案》;1689;目的:为了限制国王的权利,作用:君主立宪制的资产阶级统治确立起来.
(3)材料三:《人权宣言》;材料四:《独立宣言》.法国是推翻封建专制统治;美国是摆脱英国的殖民统治.
(4)文艺复兴、新航路的开辟.
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