为了探究声音产生的条件，晓明同学观察了以下几个实验现象：实验（1）：如图1所示，放在钟罩里的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；实验（2）：如图2所示，使

Question

为了探究声音产生的条件，晓明同学观察了以下几个实验现象：
实验（1）：如图1所示，放在钟罩里的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；
实验（2）：如图2所示，使正在发声的音叉接触水面，水面溅起浪花；
实验（3）：如图3所示，取一个圆柱形食品罐，给一端开一个圆孔，另一端将底面去掉蒙上牛皮纸，并用橡皮筋扎紧．在桌子上约每隔5cm放一支点燃的蜡烛，将圆筒的开口对着蜡烛，手敲击纸膜，你会看到蜡烛的火焰由近及远被“吹斜”（烛焰会摇动）．

你认为，能说明声音产生条件的实验现象是实验___，其理由为：___．另两个实验现象不能说明声音产生的条件，实验___说明___；实验___说明___．

Answer 1

实验（1）：放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时，听到的声音逐渐减弱，是因为真空不能传声．由此可知，声音的传播需要介质．
实验（2）：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，能够说明声音产生的条件是物体的振动．
实验（3）：将圆筒的开口对着蜡烛，手敲击纸膜，会看到蜡烛的烛焰会摇动，说明声音可以传递能量．
故能说明声音产生条件的实验现象是实验（2）；理由是：把正在发声的音叉放入水中，激起水花，说明音叉在振动；实验（1）说明声音的传播需要介质；实验（3）说明声波能传递能量．
故答案为：（2）；把正在发声的音叉放入水中，激起水花，说明音叉在振动；（1）；声音的传播需要介质；（3）声波能传递能量．