（2011•上海模拟）分析有关科学探究的资料，回答问题：赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素是否具有协同作用（

Question

（2011•上海模拟）分析有关科学探究的资料，回答问题：
赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素是否具有协同作用（是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）．实验处理和实验结果如图：
（IAA：生长素 GA：赤霉素）

（1）实验假设是______．
（2）将下列实验步骤补充完整．
第一步：取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成______组；
第二步：______
第三步：______
（3）设计一张记录实验数据的表格．
（4）分析图中曲线得出的实验结果是______
（5）实验结论是______．

Answer 1

（1）本实验的目的是探究赤霉素与生长素是否具有协同作用，因此可假设赤霉素与生长素具有协同作用．
（2）第一步：由图可知，该实验需设置一组对照组和三组实验组，因此应将茎段平均分成4组．
第二步：实验中要注意控制无关变量，因此将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中后，应在同样的条件下培养．
第三步：根据实验的时间确定每次测量的时间段，每隔12h测量茎切段长度一次，48h后，计算每组的茎切段伸长的平均值．
（3）根据曲线图可设计以下表格：

（4）根据曲线图可知加赤霉素和生长素的茎段伸长的平均值最大．
（5）单独加IAA的一组和单独加GA的一组的茎段的平均长度均高于对照组，说明赤霉素与生长素都能促进茎段伸长，因此该实验的结论是赤霉素与生长素具有协同作用．
故答案为：
（1）赤霉素与生长素具有协同作用
（2）第一步：4
第二步：将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中，在同样的条件下培养
第三步：每隔12h测量茎切段长度一次，48h后，计算每组的茎切段伸长的平均值．
（3）

（4）加生长素和赤霉素的一组茎切段伸长的平均值最大
（5）赤霉素与生长素具有协同作用