病人①每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁

Question

病人

　　①每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。

　　②她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。

　　③起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

　　④楼内的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

　　⑤下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层楼。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。

　　⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。”

　　⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要探望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。

　　⑧但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说：“真的，这个人我知道：在这里住了一个多月了，精神病人。”

　　⑨“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。

　　⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。

(1)

第①段中“她的面前是一个大花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”一句属于什么描写？有何作用？

(2)

第③段中“起风了……转身走进了大楼”一句在文中起________作用。使文章转入具体的叙事，叙事的地点由________转到________。

(3)

怎样理解第⑦段中“那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰”这句话？

(4)

文章以“病人”为题，下列分析理解有误的一项是
[　　]
A．	文章以人物为题，主要写的是读书女子，她正在住院，而且被怀疑患有精神病。“病人”指的是这个读书女子。
B．	“病人”指的是那些“没有下去的意思”“表情严肃”，甩掉读书女子的人。
C．	文中的读书女子和B项中所说的人都是病人，前者患的是生理上的疾病，后者患的是精神上的疾病。
D．	“病人”是两种人，这两种人构成鲜明的对比，有力地揭示了文章主旨。

(5)

下列对这篇小小说的赏析，不正确的两项是
A．	第②段中，作者推测“她”是一位教师或是幼儿园阿姨，是因为“她”具有典雅的气质。
B．	文章情节紧凑，所有情节集中于电梯从一楼上到十四楼的过程中。
C．	文章运用小中见大的手法，从一个电梯中十余人的小角度反映了两种人的价值观念。
D．	文章结尾十分巧妙，具有强烈的讽刺意味，让我们感到了两种病人的错位，“太正常”分明是太不正常。
E．	第①段中“她若有所思”，是在思考怎样才能尽快养好病出院。

Answer 1

答案：4．A;5．AE;解析：(1) 景物描写。烘托出了读书女子的典雅气质及高贵人格。 (2) 过渡（或承上启下）　医院门口左侧台阶　楼内 (3) 这句话一语双关，送给病人玫瑰，会使病人感到温馨，有助于病情好...