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材料一:三江源生态急剧恶化三江源,长江、黄河、澜沧江的发源地,“中华水塔”是它的另一个名字。那里曾水草丰茂,湖泊星罗密布,野生动植物种群繁多,然而近几十年来,自然和人
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材料一:三江源生态急剧恶化
三江源,长江、黄河、澜沧江的发源地,“中华水塔”是它的另一个名字。那里曾水草丰茂,湖泊星罗密布,野生动植物种群繁多,然而近几十年来,自然和人为的原因。这个地方的生态急剧恶化,草场退化,水土流失,冰川、湿地萎缩,生物多样性锐减。
材料二:直击华中大旱:78岁老人第一次见洪湖水干的监利县,这个曾在1998年特大洪灾中让国人记住的县城,在2012年夏天却遭遇了“历史的玩笑”“防汛季节却抗起了旱”。
“从没见洪湖水干过”,王垸村四组78岁的李功旭大爷,在他印象中,“洪湖水干”是小时候玩游戏时小朋友的玩笑话,表示某件事情不可能发生,“没想到在我年纪这么大的时候,真见证了湖水见底”。
请回答:
(1)【严峻现实】上述材料共同说明了什么?
(2)【深度分析】造成上述问题的原因是什么?
(3)【应对策略】面临严峻的生态环境状况,我国应如何应对?
(4)【实践参与】在建设资源节约型和环境友好型社会的今天,青少年应怎样作出自己的贡献?
三江源,长江、黄河、澜沧江的发源地,“中华水塔”是它的另一个名字。那里曾水草丰茂,湖泊星罗密布,野生动植物种群繁多,然而近几十年来,自然和人为的原因。这个地方的生态急剧恶化,草场退化,水土流失,冰川、湿地萎缩,生物多样性锐减。
材料二:直击华中大旱:78岁老人第一次见洪湖水干的监利县,这个曾在1998年特大洪灾中让国人记住的县城,在2012年夏天却遭遇了“历史的玩笑”“防汛季节却抗起了旱”。
“从没见洪湖水干过”,王垸村四组78岁的李功旭大爷,在他印象中,“洪湖水干”是小时候玩游戏时小朋友的玩笑话,表示某件事情不可能发生,“没想到在我年纪这么大的时候,真见证了湖水见底”。
请回答:
(1)【严峻现实】上述材料共同说明了什么?
(2)【深度分析】造成上述问题的原因是什么?
(3)【应对策略】面临严峻的生态环境状况,我国应如何应对?
(4)【实践参与】在建设资源节约型和环境友好型社会的今天,青少年应怎样作出自己的贡献?
▼优质解答
答案和解析
(1)材料共同说明了什么,需要我们找到材料中的关键字“生态急剧恶化”、“草场退化”、“水土流失”等,由此,我们可以看出是在说明我国环境面临严峻的形势.
(2)造成我国环境问题的原因,包括根本原因和主要原因.我国环境问题的出现,首先就是众多人口的活动,其次是发展经济过程中不合理的开发与利用,最后是人们的环保意识差等因素.
(3)我国应对严峻的生态环境状况形势,就要从大政方针的把握、基本国策的贯彻、实施的发展战略等方面进行把握.
(4)青少年为节约资源、保护环境的具体行为表现,应该从意识的培养、落实环保行动、与浪费资源破坏环境的行为作斗争、加强宣传等方面努力.
故答案为:
(1)共同说明:我国面临着严重的生态危机,可持续发展受到严峻挑战.(2分)
(2)根本原因:人类过度地开发自然、掠夺式利用自然造成的.直接原因:不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机.其他原因:人口多,人们的环保意识不强等等(每点(1分),3分)
(3)树立科学发展观,走可持续发展之路,坚持计划生育和保护环境的基本国策,努力建没资源节约型和环境友好型社会.(每点(1分),2分)
(4)树立资源环境意识和忧患意识,增强生态文明观念和可持续发展观念;落实环境行动,爱护环境,保护动植物,节约用水用电等,积极参加植树造林等公益活动;积极同破坏环境、浪费资源的现象作斗争,敢于举报、揭发污染环境,破坏资源的单位和个人(每点(1分),3分)
(2)造成我国环境问题的原因,包括根本原因和主要原因.我国环境问题的出现,首先就是众多人口的活动,其次是发展经济过程中不合理的开发与利用,最后是人们的环保意识差等因素.
(3)我国应对严峻的生态环境状况形势,就要从大政方针的把握、基本国策的贯彻、实施的发展战略等方面进行把握.
(4)青少年为节约资源、保护环境的具体行为表现,应该从意识的培养、落实环保行动、与浪费资源破坏环境的行为作斗争、加强宣传等方面努力.
故答案为:
(1)共同说明:我国面临着严重的生态危机,可持续发展受到严峻挑战.(2分)
(2)根本原因:人类过度地开发自然、掠夺式利用自然造成的.直接原因:不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机.其他原因:人口多,人们的环保意识不强等等(每点(1分),3分)
(3)树立科学发展观,走可持续发展之路,坚持计划生育和保护环境的基本国策,努力建没资源节约型和环境友好型社会.(每点(1分),2分)
(4)树立资源环境意识和忧患意识,增强生态文明观念和可持续发展观念;落实环境行动,爱护环境,保护动植物,节约用水用电等,积极参加植树造林等公益活动;积极同破坏环境、浪费资源的现象作斗争,敢于举报、揭发污染环境,破坏资源的单位和个人(每点(1分),3分)
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