19世纪下半叶到20世纪初，中国在急剧动荡的社会环境中，经历了深刻的社会变革。阅读下列材料：材料一在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我

Question

19世纪下半叶到20世纪初，中国在急剧动荡的社会环境中，经历了深刻的社会变革。阅读下列材料：
材料一  在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的新中国。
--裴钰《改变中国》材料二  反映近代中国文化教育、政治制度和社会风尚变革的图片

请回答：
（1）根据材料一，指出在19世纪下半叶到20世纪初“站在文明中国”的立场上，促使中国“内部改变”的重大运动。
（2）材料二图1代表的是某个历史事件的成果，你认为该事件在社会上起了什么作用？
（3）材料二图2反映出这场政治变革产生的作用是什么？
（4）材料二图3反映的清末民初人们在社会习俗方面的变化有哪些？
（5）结合所学知识分析辛亥革命有没有最终实现“崭新的新中国”的革命理想？

Answer 1

（1）据材料一“…而是应该站在文明中国的立场上．‘清代中国’需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着‘清代中国’，不断催生着一个崭新的新中国．”可知，19世纪下半叶到20世纪初“站在文明中国”的立场上，促使中国“内部改变”的重大运动是洋务运动、戊戌变法和辛亥革命．
（2）观察材料二图1可知，这是京师大学堂代表的是资产阶级维新派领导的戊戌变法的成果，戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用．
（3）观察材料二图2可知，这反映出的政治变革是指资产阶级革命派孙中山领导的辛亥革命，辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和国的观念深入人心．
（4）材料二图3反映的清末民初人们在社会习俗方面的变化有：发式由长辫变成短发；称呼由“老爷”、“奴才”变成“先生”；见面礼由跪拜变成握手；服装由长袍变为西装，即剪发辫、改称呼、易服饰．
（5）结合所学知识可知，辛亥革命没有最终实现“崭新的新中国”的革命理想，因为辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，没有改变中国半殖民地半封建社会的社会性质，没有完成反帝反封建的革命任务．
故答案为：
（1）洋务运动；戊戌变法；辛亥革命．
（2）思想启蒙作用（其他与题意相符的答案也可给分）．
（3）推翻了封建帝制；民主共和国的观念深入人心．
（4）发式由长辫变成短发；称呼由“老爷”、“奴才”变成“先生”；见面礼由跪拜变成握手；服装由长袍变为西装．（剪发辫、改称呼、易服饰）
（5）没有；没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治；没有改变中国半殖民地半封建社会的性质；没有完成反帝反封建的任务．（任意一点即可）