根据课文：二、阅读短文，完成练习。没有人能确定，叶护士长是在哪一天、哪一次感染到非典型肺炎的。每次有疑似或者确

Question

根据课文：

二、阅读短文，完成练习。

                                                    

    没有人能确定，叶护士长是在哪一天、哪一次感染到非典型肺炎的。每次有疑似或者确诊病人送到科里，她和急诊科主任就身先士卒(cù  zú) ，承担起繁重的医护工作，有时甚至关起门来抢救，不让太多同事介入。

    “我已经给这个病人探过体温、听过肺、吸了痰，你们就别进去了，尽量减少感染机会。”在迎战“非典”的日子里，这番话令很多年轻护士落泪。

    “可能是3月1日早上，我们有四个医护人员都在抢救那位病人后病倒的。”同样病倒的急诊科主任张忠德对那次抢救的情形很难忘怀：三天后的3月4日中午12时、下午6时、晚上10时，急诊科叶护士长、张主任和江医生分别发烧接受隔离，同一天麻醉师也发病了。

    隔离治疗早期，叶欣还能打电话。她每天打电话回科里，叫大家记得吃 预防药，叫和她接触过的同事注意体检，叫护士给7床的病人记录尿量，给9床的病人翻身、拍背……

    发病第四天，她出现了呼吸困难，和急诊科主任一起送进了重症监护室ICU。他们都戴上了氧(yǎng  yǎn)气罩，只能靠发短信息和写纸条互相勉励为了减少同事接触她被传染的机会，她给自己接补液。医生、护士靠近 她听肺、吸痰(táng  tán) 时，她艰难地在纸上写：“不要靠近我，会传染。”院长和其他同事来探望时，她写着：“我很辛苦，但我顶得住。谢谢关心，但以后不要来看我，我不想传染给大家。”

    3月11日，急诊科张主任收到叶护士长写的最后一张字条：“我实在顶不住，要上呼吸机了。”同样呼吸困难的张主任颤(chàn  zhàn) 抖着写字回复她:“护士长，你一定要坚持住！全院的医生护士都在支持我们！”

    张主任再也没有等到叶护士长的回信。她在插管上呼吸机后，就被注 射了镇静药物进入“冬眠”状态，避免因为躁动使呼吸机脱落。3月24日凌晨辞世时，叶欣很平静。

1. 用“√”给文中加点字选择正确的读音。

2. 从哪些地方可以看出叶欣处处关心同事、舍己为人的奉献精神？请用“一”画出相关句子，读一读。

3. 读了短文，请你给文章起一个恰当的题目，写在文前的横线上。

Answer 1

二、1. zú   yǎng   tán   chàn

2. ①每次有疑似或者……不让太多同事介入。

②我已经给这个病人……减少感染机会。

③她每天打电话回科里……注意体检。

④第六自然段。

3. 最后的日子