《夏》朗读课文,了解本文是从哪几个方面来写下天紧张,热烈,急促,旋律的?与一般文人墨客不同,本文表达了作者对“夏”怎样的感情?为什么?

Question

《夏》朗读课文,了解本文是从哪几个方面来写下天紧张,热烈,急促,旋律的?
与一般文人墨客不同,本文表达了作者对“夏”怎样的感情?为什么?

Answer 1

图1总结了夏季的特点：热情,紧张,呼吸急促.是全文的总体规划.
2.一个写了“人民是每根神经都绷紧”,从白天到夜晚,人们的神经放松,不仅忙碌的夏天,也是繁忙的收获作物管理; 2写“五月的人忙的时候,”农夫领域,思维快切割,街霸.
3.不能.作者增加了一个“快速切换”和“战斗机”,呈现更激烈的场面.
4.忙碌的夏天和秋天是收获的季节,用“回暖”这个词反映收获时间短,任务是艰巨的,从而突出了文章的主题.
（我教语文,仅供参考,希望采纳）