在天津南开中学不仅有“允公允能,日新月异”八字校训,还有容止格言、四十字镜箴和“渤海之滨,白河之津,巍巍我南开精神。汲汲骎骎,月异日新,发煌我前途无垠。美哉大仁,智勇
在天津南开中学不仅有“允公允能,日新月异”八字校训,还有容止格言、四十字镜箴和“渤海之滨,白河之津,巍巍我南开精神。汲汲骎骎,月异日新,发煌我前途无垠。美哉大仁,智勇真纯,以铸以陶,文质彬彬。渤海之滨,白河之津,巍巍我南开精神!”的校歌。张伯苓在1917年学生毕业典礼上对学生讲演说:“今日正值诸生立志之时,无论各具何长,要皆能发扬昌大,以备国家干城之选……望各立而志,急图自新”,……“学校正如一小试验场,场内人皆有信心,具改造社会之能力,将来进入社会改造国家,必有成效”。此材料表明张伯苓办学思想中最看重的是( )
A. 培养国家的拔尖人才
B. 培养学生的道德操守、人格精神和价值取向
C. 科教兴国,振兴中华
D. 激励学子奋发读书
B、由材料中“天津南开中学不仅有“允公允能,日新月异”八字校训,还有容止格言、四十字镜箴”,可以看出南开中学重视培养学生的道德操守、人格精神和价值取向,正确;
C、科教兴国,D、激励学子读书,属于信息概括不全面,排除;
故选B.
请写出下列乎字的含义1.恢恢乎其于游刃必有余地矣2.嗟尔远道之人胡为乎来哉3.以容取人乎,失之子羽 2020-04-06 …
君子之于人,或推以恕,或责以备.恕,故迁善自新之路广;备则难得,难得,故可贵焉.然知其所可恕,与其 2020-04-27 …
谈谈这首词的意思伊上帝之降命,何修短之难哉?或华发以终年,或怀妊而逢灾.感前哀之未阕,复新殃之重来 2020-06-16 …
西汉刘向《新序》中谈到“使卫鞅施宽平之法,加之以恩,申之以信,庶几霸者之佐哉。”宋王安石《商鞅》: 2020-06-16 …
学者须有日新之功,其功唯有常程,不贪多务博,一曝十寒,积以悠久,自然日新。若骤勤而遽怠,方得而旋失 2020-06-17 …
6.下列句子,句式不相同的一项是()独五人之皦皦,何也B.视五人之死,轻重固何如C.蹈死不顾,亦曷 2020-06-17 …
阅读下面两篇文言文,完成题目。(14分)(甲)陈胜者。……“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”(课文第一 2020-06-17 …
与“文人画士之祸之烈至此哉”中的“哉”字意义和用法相同的一项是()A.安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发 2020-07-12 …
句中停顿有误的一项是A.域民/不以封疆之界。B.燕雀/安知/鸿鹄之志哉!C.而/乡邻之生日/蹙。D. 2020-12-01 …
下列句中加粗词意义同例句不同的一项是例:客何负于秦哉?A.嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉?B.岂人主之子孙 2020-12-14 …