阅读下面的文言文，完成下列各题。（文中“口”为命题而设）高弘图，字子犹，山东胶州人，万历庚午进士，累官工部侍郎。性伉直，东林、齐、楚、宣、浙之党诋排，而弘图一无所附

Question

阅读下面的文言文，完成下列各题。（文中“口”为命题而设）
   高弘图，字子犹，山东胶州人，万历庚午进士，累官工部侍郎。性伉直，东林、齐、楚、宣、浙之党诋排，而弘图一无所附丽。尝为御史，与逆阉忤，削籍，而名愈高。其在工部，宦者张彝宪督部事，弘图耻□并坐，七疏乞休，帝怒。复罢归。踰年而怀宗思之，召至阕，咨以时事，补南京兵部侍郎，寻擢户部尚书。
甲申，福王立。以弘图物望所属，改礼部尚书兼东阁大学士。其江北被兵郡县两年之内蠲其正税等八议，并优旨答之。
   未几，马士英辅政，弘图、张慎言等持正，廷议起废，慎言举用吴甡。士英党诚意伯刘孔昭率诸勋臣斥慎言于朝，声震殿陛。弘图曰：“文武各有所司。即文臣中，各部不得侵吏部之权，武臣何得越职□争之？”既而士英疏荐阮大铖，曰：“大铖名在丹书^①，非其罪也，人诬之耳。”大铖因前奏冤陷，而引弘图为证，以弘图素不附党，必不忌己也。弘图乃曰：“大铖顷者陈说，臣不知，无所参驳。若其起用，关系非细。昔崔、魏乱政，先帝首锄大憝，钦定逆案，以遏群邪，大铖与焉。以先帝明察，岂容擅改？即如士英奏，乞下群臣集议，以彰公论，则用大铖亦自光明。”士英愤然曰：“臣荐大铖，非受贿也。何不光明之有？”而卒起大铖为兵部侍郎。
   左懋第之北使也，弘图奏：国书如古称可汗故事，使礼尊会典，不可屈膝以致辱命。当是时，国朝^②方议遣师南下，而懋第至，守其议倔强不屈，国书无由达，使事不终，南征遂决。 议者谓弘图不达时势，执承平故事，以虚文酿祸，然其时廷臣皆莫之计也。其后遣中官督畿辅、浙、闽饷，复设东厂，弘图皆力争之。士英怒，矫旨切责，因力求去。八月，加太子少师，又加太子太保。十月，卒致仕。弘图在阁，士英尚威之，不敢肆志。及去，遂无□忌。时山东已失，弘图流寓吴门，已复渡江入浙东。弘光亡，泣涕绝食，卒于会稽之竹园。
   逸史曰：金陵立国，弘图与小人同朝，不激不随，持正守直，有足观者。 然不能通古今之变览存亡之势如北使事宜犹执承平故事将为是具文乎抑欲求当于国事也？弘图虽非济变材，使其幸而当平世，固一贤宰相也。
（节选自《南疆逸史》，有删改）【注】①丹书：古时以朱笔记载犯人罪状的文书。②国朝：指清朝。《南疆逸史》记述南明历史，作者温睿临为清朝人，故称清朝为国朝。
（1）对下列句子中的加点词的解释，不正确的一项是___
A．尝为御史，与逆阉忤            忤：违逆
B．两年之内蠲其正税              蠲：减免
C．以弘图素不附党，必不忌己也    忌：嫉妒
D．士英尚威之，不敢肆志          肆：放纵
（2）填入下列句子“口”中的词语，最恰当的一项是___
①弘图耻口并坐
②武臣何得越职口争之
③及去，遂无口忌
A．与  且  以    B．与  而  所
C．其  且  所    D．其  而  以
（3）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是___
A．然不能通古今之变/览存亡之势/如北使事宜/犹执承平故事/将为是具文乎/抑欲求当于国事也
B．然不能通古今之变览/存亡之势如北使/事宜犹执承平/故事将为是具文乎/抑欲求当于国事也
C．然不能通古今之变/览存亡之势/如北使事宜/犹执承平/故事将为是具文乎/抑欲求当于国事也
D．然不能通古今之变览/存亡之势如北使/事宜犹执承平故事/将为是具文乎/抑欲求当于国事也
（4）下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是___
A．高弘图性格刚正耿直。他不介入任何党派纷争，曾因与宦官不睦，先后两次被罢官。
B．高弘图很有名望。福王即位，他官任礼部尚书，提出的八点建议都得到皇帝的答复。
C．高弘图持守公道。他曾因刘孔昭越职侵权而当堂责问他，并坚持原则不为阮大铖开脱。
D．高弘图有软弱自私的一面。被马士英假传圣旨斥责，就极力请求离职，不顾国家安危。
（5）把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
①即如士英奏，乞下群臣集议，以彰公论，则用大铖亦自光明。
②议者谓弘图不达时势，执承平故事，以虚文酿祸，然其时廷臣皆莫之计也。

Answer 1

（1）C（忌：憎恨）（2）B 根据第一句的语境“并坐”，应该涉及两个人，故用介词“与” ，后面省略“之”，排除C、D；根据第二句语境，“争”为动词，“越职”其修饰作用，选用“而”，排除A．故选：B．（3）A（然不...