亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主日:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主日:“君与俱来。”庶日:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人日:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
1.解释上文中加点字。(4分)
躬:______________________ 每:_______________________
惟: 诣:
2.补出省略的词语。(2分)
(1)时先主屯( )新野 (2)君与( )俱来
3.填空。(2分)
(1)三个臭皮匠,顶个 。
(2)徐庶进曹营, 。
4.简答(4分)
(1) 徐庶对刘备说:“此人可就见,不可屈致也。”表明了诸葛亮的性格特点是
(2)文中写刘备去拜访诸葛亮,“凡三往,乃见”,又写到刘备对诸葛亮的一席话这表明刘备是个 的人。
5.由这个故事演变而来的一个成语是 。写出来源于三国故事里的三个成语: 、 、 。(2分)
1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。除了根据具体的语境,还要注意词语的在不同语境中的特殊用法,比如“诣”在此就要用作“动词”。 2.本题考查学生对省略句的把握能力。根据句子的意思分别省略了“于”“之”。 3.本题考查学生对文学常识的认知能力。根据平时的学习积累来解答此题即可。 4.本题考查学生对“诸葛亮”这个人物形象的分析能力。此处主要运用了侧面描写,从徐庶的话以及刘备的三顾茅庐来分析诸葛亮的人物形象。 5.本题是一道综合题。先根据“第三段”的内容来分析成语“三顾茅庐”然后根据对《三国演义》精彩故事的了解写出概括写出三个成语故事即可。
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