阅读下面文字,完成1~4题。寻找尘封的轨迹一个偶然的机会我走进西安的碑林里,仿佛恍然间走到历史的莽原上。一座座四楞方方的石碑,虎踞龙盘,各抱其
阅读下面文字,完成1~4题。
寻找尘封的轨迹
一个偶然的机会我走进西安的碑林里,仿佛恍然间走到历史的莽原上。
一座座四楞方方的石碑,虎踞龙盘,各抱其势,就是指示历史方位的坐标。他们中问有的正襟危坐,道貌岸然;有的愁眉苦脸,悲天悯人;有的向隅而坐,落落寡欢,却各以自己不同的姿态、不同的眼光、不同的谈吐、不同的感情,来揭示历史发展的横向和纵向的走势。他们即以坚硬的筋骨背负着几千年的岁月,面对这一个博大精深的未来。
我一一的辨认着那些轮廓分明的石碑,就像在莽原上细心的寻找着指示方位的路标一样,每见到了一块都会使我感到激动,感到惊喜,感到亲切,我会急促地走上前去用手抚摸着它那冰冷的身子,想亲近的同它说几句话,就像在茫茫歧路、仆仆征程中遇到旅伴一样。面对那一座座 位高居卑 的石碑, 我就像在迷途中遇到了一个智者,遇到了一位大师,遇到了一位至情至性的圣人 ,从他们渊博的学识中分得一点点可以觉迷和超越的理性。
我悄然地走在了石碑中间,望着那一块决粗砺浑噩的躯体,恍惚望到一颗颗从银河中倏然坠落下来的天体和流星。他们在不同的时间里在不同的方位上,从自己运行的轨道上失落下来,跌到沉淀后的历史尘埃里。他们过去曾熠熠闪光。昭然灿朗地聚在众星国里,令人神驰,夺人眼目。现在虽然已经不发光了,但是发光的痕迹仍在;虽然不再运行了,但运行的生命力仍在。望着一决块陨落的天体,就如同站在大自然的智慧面前一样:该去的谁也无法挽留,长存的谁也无法让它消失, 这些石头的思维岂不就是历史的思维!
最使我景仰不已、身心陶醉的是西汉和隋唐的造型艺术。那一座座石雕的犀牛、鸵鸟、狮子和骆驼,体态粗犷豪放,筋骨浑然天成,就像有生命的气息还在那庞大的躯壳里流动一样,雕塑艺术在这里放射出奇光异彩。 我不知道这些光彩后来怎么散失了 ,就像我不知道那些流星和陨石是怎么从运行的轨道上坠落下来一样。我不知道它们怎么会被宋明理学捆缚的那么紧,个个都变成了工笔画,呆刻直描,繁文缛节,失去了艺术的性格和灵魂,如同一个模子造出来似的,西汉品貌,隋唐风骨,在蓦然回首之间消失不见了,就像西方艺坛上猝然不见了雅典巴狄农神殿前的群雕一样。但是,苏醒毕竟是至关紧要的,从哥伦布开始的伟大探索,帮助人们寻找失落的自我。辉煌的理性,就是复兴希腊和罗马的文艺。米洛的断臂维纳斯和拱券结构的罗马大水道,就是帮助他们在历史莽原上进行寻找的纵横坐标。
我们在丛立的碑林中认真地辨认着,想看看我们东方的文艺复兴是从什么时候开始的! 那些让我震惊、战栗、躬身致敬的碑刻和石雕给我的回答却是声音极为微弱的 ,强烈的冲动和浓厚的复兴意识都蕴含在那粗砺浑噩的躯体之中。当然,那其中也有许多篇碑文在述说他们怎样在历史莽原上寻找失落的自我的。他们也有不朽的功绩,那就是在最成功的地方否定自己,在最得意的地方突破自己,在最倾心的地方超越自己,努力在无穷的变化中求得复兴和再塑。
我诚惶诚恐地在碑林中走着,带着崇仰景慕的心情和捉摸不定的感觉,从那一座座四楞方方的石碑跟前走过。我的心扉以最大的角度敞开着,以至于看到了那些不细心的人睁大了眼睛也难以看到的细微神情,听到了那些内涵深远的无语述说。
我,默默地从碑林中走过。
[注]西安碑林:北宋元祐五年(1090年)为保存唐开成年间镌刻的《十三经》而建立起来的碑石集中地,共有碑石墓志一千多块。其中有唐玄宗亲笔用隶书写成的“石台孝经”刻石,有四块高五米宽三米的青石拼合而成。“开成石经”共有114石,两面刻写,计有一百六十万字,又称十三经,是我国现存最完整的经籍石刻。又如著名的《大秦景教流行中国碑》,记述了千余年前的基督教中一派的景教由中亚传入我国的情况。还有唐代中尼合文的“陀罗尼经幢”是唐代我国人民和尼泊尔人民友好交往的见证;唐徐浩书《广智三藏碑》记载印度僧人一生在中国的经历以及密宗传入日本的师承关系。
1.作者面对这一座座石碑说:“像在困惑的迷谷中遇到一个智者,遇到一位大师,遇到一位至情至性的圣人”。这样说的根据是什么?
答:_______________________________________________
___________________________________________________
2.第三段中的“位高居卑”一词与第二段中的哪一个词语相照应?
答:_______________________________________________
___________________________________________________
3.阅读第四段到第六段,回答下列问题。
①“这些石头的思维岂不就是历史的思维”一句“历史的思维”所指的是什么?(不超过25个字)
答:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
②“我不知道这些光彩后来怎么散失了”,结合原文谈谈散失的原因(不超过25个字)
答:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
③“那些让我震惊、战栗、躬身致敬的碑刻和石雕给我的回答却是声音极为微弱的”这句话说明了什么?
答:_______________________________________________
___________________________________________________
④文中最能表现石碑特点的词语是
答:_______________________________________________
___________________________________________________
4.下列各项中符合原文内容的两项是
[ ]
A.用拟人的手法描写了石碑不同的形态和风格
B.作者认为碑林中造型艺术要比石碑好
C.作者认为东方文化中没有复兴
D.本文充分肯定了中华民族的改革进取精神
解析:
| 1.根据石碑文的内容。 2.各抱地势 3.①该去的谁也无法挽留,长存的谁也无法让它消失。 ②宋明理学使造型艺术失去了艺术的性格和灵魂。 ③说明了碑文中很难看到正面反映我国文艺革新的内容。 ④粗砺浑噩。 4.A、D。 |
积叶成书里一题阅读题由‘小心翼翼’你想到哪些事物3.,看到‘小心翼翼’这个词,你会想到哪些事物 2020-03-30 …
普通话机测第一题漏读一行,在读了4个字发现上一行漏读,重读漏读行,会怎样扣分普通话机测第一题漏读一 2020-04-26 …
关于这一道阅读理解的题目,有关besidesexcept我知道besides是有包括前面的内容,e 2020-04-27 …
关于将相和的4个问题练习册上有一题是“读句子,悟人物特点”列:我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀! 2020-05-16 …
语文考卷第一题阅读一般是什么类型的文章想多看看在哪儿有啊注明:高考 2020-06-03 …
帮忙做一题,阅读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一,三小节保持连贯:小时候,母亲融在乳 2020-06-28 …
求反思一篇期末考得有些砸,关联词一题没读题,叫用假设关系,用成了条件关系,老师叫写600字反思这次 2020-06-29 …
一题阅读感悟菩提树○刘墉我家巷口的路边种了一棵菩提树,这是在纽约少见的一种树.大概也正因此,树旁特 2020-07-06 …
泊船的泊读几声试卷上的一题是读二声吗(√或×),选哪个呢?注:不是王安石的《泊船瓜洲》 2020-07-10 …
一道初一英语阅读理解还有一题阅读理解:Doyouknowanythingaboutthewayofs 2020-11-07 …