十八、阅读下面的文章，回答1〜5题。抹掉足迹的人谢志强①父亲提出要我出远门闯荡闯荡，窝在家里不是个办法。何况，我挨近18岁了。父亲的

Question

十八、阅读下面的文章，回答1〜5题。

               抹掉足迹的人

                  谢志强

① 父亲提出要我出远门闯荡闯荡，窝在家里不是个办法。何况，我挨近18岁了。父亲的说法是你已经吃成人的饭了。

② 可是，长了这么大，我还没离开过村子。母亲一会儿想起带上这，一会儿想起拿上 那，那个念头又转化为物品堆积起来，好像什么都要紧，我看着塞得鼓鼓囊囊的两个包囊。 我说背着它们，我还咋走？

③ 父亲一个劲地吸烟，像是陷入了困境，终于，他发话了，说：带着那么沉的包囊，还能 走多远？父亲端详着我的装束，他说，换换装，不要那么寒伧。

④ 我换了一套父亲认可的服装，好似脱了胎。母亲一直送我到村边，还一再关照“路上 小心”，“注意冷暖”。村民好奇地问我的去向，我不愿让他们知道，我担心成为他们教训晚辈 的失败的例证。我对未来实在没有把握。

③不过，一帮孩子还是关心着我，跟着我走了很远一段路。我在岔路口，碰到了第一个 难题，我不知往哪走了，车辙、蹄印、足迹，我辨认了 一番，选了车辙的方向。可是，突然冒出 一个羊倌，说:错了，那是进山的路。

⑥ 于是，我踏上留有足迹的路，是成人的脚印。只是，回头再也看不到羊倌的时候，我 觉得山岭的树林里，有无数双眼在窥视着我，甚至窃笑。我想到自己那么稚嫩，不过，我挺起 胸，昂起头，摆出一副闯荡世界的架势给他们瞧。偶尔，我还哼起山歌，只是我的嗓子不争 气，光顾着喘气了。

⑦ 那路，久已不走人了，浮土漫起，我的脚印，模子一样，一个一个地留在上边。我讨厌 别人说三道四，确实，母亲过分宠爱我，可是，这回，我得混出个人模人样来。那样，父亲的愁 眉可以舒展开来了。

⑧ 我得消除我的行踪，隔个半年一年，突然出现，引来村民的一片羡慕的目光。我折了 两根树枝，开始清扫路上的脚印。

⑨ 效果实在乐观，我背后的路面，那一长串我熟悉的脚印没了，好像我是个不留足迹的 人——来无踪，去无影。甚至，我的身体轻盈起来。

⑩ 树焚像我的尾巴，在脚后来回扫荡着，我行进的速度慢了许多，可我十分欣慰，好像 终于摆脱了什么。我沾沾自喜欣赏着我的神秘“失踪”。我们村里一直凭脚迹观察、判断一 个人的动向、愿望，因此，父亲接受了观察过我的脚印的长者的劝告：你的儿子应当出远门。

⑪我想，这一下，你们还能看出什么？我仿佛跟我的过去、我的村庄了断了关系。我以另 一种姿态走上了路。我想，村里的人真可笑，动不动就拿“早先”怎么怎么来约束我的行为。

⑫我故意蹦蹦跳跳地走。树木喧哗，似乎受了我的感染，或者是欣赏我的举动。我发 现，天色阴暗下来。这个时辰，母亲该烧好饭菜，等待着我坐下来呢。

⑬我找着了 一个路旁的土坯屋子，它像父亲嗜烟过多的口腔，门框、坯壁留着熏过的烟 迹。我捡了些树枝，燃起火，煨了个烙饼。我想起家里饭菜的可口。接着，我又怀念起家里 床铺的柔软了。

⑭我醒来时，满耳是鸟鸣，仿佛我是它们的同伴。它们并不害怕我，一个劲地叽叽喳 喳，似乎在讨论我的出现是怎么回事。我开始想家——我熟悉的村子。只是，我忽然失却了 方向感，我不知哪个是村里的方向，我该走向何处？

⑮那两根树枝躺在门口，绿叶已枯萎了。我就是用它们抹掉了我来时的足迹。现在，我，不着回归的路了。我真想变成一只鸟，跃上蓝天，那样，可以俯视到我的家——我突然 觉得村子的可爱可亲。我懊悔抹掉了自己的足迹。錄起来，鸟鸣仿佛是一群小孩在讥笑 着我。走过了，不留足迹是多么可怕。我盲目地转悠着。

1. 小说中的“足迹”、“扫脚印”有什么象征意义V 

答: ____

2. “我”在出门远行的经历中，情感经历了怎样的变化？请简要说明答: ____  。

3. 第⑫段画线句中写“天色母亲烧好饭菜等我”的情景，有何作用？答: ____

4. 请简要概括“我”的形象特点。

答: ____

5. 小说结尾为什么说“走过了.不留足迹是多么可怕”？这句话在文中有何作用？

答： ____

Answer 1

1. 足迹:象征着成长的过程;扫脚印:象征了“我”对过去的了断和对未来的向往， 想摆脱约束、渴望独立的心态。    2. ①刚出门的时间，“我”对未来没有把握，但还是带着激情和勇气;②途中，对未来产生幻想，为抹掉自己的足迹沾沾自喜和得意;③天色阴暗之 后，产生对家的怀念，并为找不到回归的路和抹掉自己的足迹而懊悔。    3.写天色阴暗属于环境描写，一是点明时间已是傍晚，二是衬托“我”由兴奋转向迷茫、暗淡的心情;想象母 亲烧好饭菜等我的情景，则表现“我”开始对家产生思念、依恋之情。    4.①“我”渴望摆脱羁绊、寻找自由、追求梦想;②“我”稚嫩，胆怯，缺乏自信;③不想别人干涉自己，但目前还 无法真正独立。    5. 原因：①不留足迹，既失去了来的方向，也找不到前进的方向，前途变得迷茫;②人生没有留下足迹，找不到回家的路，流浪的心灵得不到抚慰。作用:①强调 足迹对于人生成长具有重要意义，突出文章主旨；②照应文题，呼应前文。