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下列各句中,加点词语使用恰当的一句是A.智慧并不在高等学府的大山顶上,却是出自学校里孩子们玩的沙堆中。B.即使我们知道了制约宇宙的有关定律,我们仍然不能利
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下列各句中,加点词语使用恰当的一句是
| A.智慧并不在高等学府的大山顶上, 却是 出自学校里孩子们玩的沙堆中。 |
| B.即使我们知道了 制约 宇宙的有关定律,我们仍然不能利用它去预言遥远的未来。 |
| C.若领导班子能够严格自律,广大群众自能 上行下效 ,社会环境就能更加和谐安定。 |
| D.你总是在仿徨迷茫时给我无尽的动力,总是在痛苦忧伤时为我 春风化雨 。 |
▼优质解答
答案和解析
分 析:
A. 却是,表转折。应改为“倒是”。倒是,表示同一般情理相反。见必修四《短文三篇》之《信条》。B.制约,限制约束。C.上行下效,上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。多用于贬义,感情色彩误用。 D.春风化雨,指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。褒义词。化,养育之意,不作“化解”讲。辨析成语可从以下五个方面入手:①要分辨成语的语义,有的成语有表层意和深层意,切忌望文生义。②要分清成语的适用范围和对象。③要分清成语的感情色彩。④要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配,动词与宾语不搭配等。⑤要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。
B
分 析:
A. 却是,表转折。应改为“倒是”。倒是,表示同一般情理相反。见必修四《短文三篇》之《信条》。B.制约,限制约束。C.上行下效,上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。多用于贬义,感情色彩误用。 D.春风化雨,指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。褒义词。化,养育之意,不作“化解”讲。辨析成语可从以下五个方面入手:①要分辨成语的语义,有的成语有表层意和深层意,切忌望文生义。②要分清成语的适用范围和对象。③要分清成语的感情色彩。④要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配,动词与宾语不搭配等。⑤要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。
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