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《桃花源记》练习题1.刘子骥和陶渊明是同时代人,最后写刘子骥去找桃花源,目的何在?2.世外桃源有怎样的含义?3.用自己的语言描绘出桃花源的景色,不少于80字.(不要网址,不要废话)
题目详情
《桃花源记》练习题
1.刘子骥和陶渊明是同时代人,最后写刘子骥去找桃花源,目的何在?
2.世外桃源有怎样的含义?
3.用自己的语言描绘出桃花源的景色,不少于80字.
(不要网址,不要废话)
1.刘子骥和陶渊明是同时代人,最后写刘子骥去找桃花源,目的何在?
2.世外桃源有怎样的含义?
3.用自己的语言描绘出桃花源的景色,不少于80字.
(不要网址,不要废话)
▼优质解答
答案和解析
1,证明此事本虚构,没必要穷根纠底.
2、陶渊明理想中的太平盛世,代表了陶公想避世
3.景色美,桃花流水.没有战乱,“不知有汉,无论魏晋”,而中原秦末至今已经有无数次战争,每一次战争,都白骨露於野,千里无鸡鸣.没有剥削,鸡犬之声相闻,老死不相往来,没有钩心斗角,没有跋扈子弟.没有饥饿,阡陌交错,庄稼繁盛,而中原已经过了多少灾荒饥年.所以老人小孩都怡然自乐.
其实只是写的陶渊明的白日梦而已,楼主不必较真啦
2、陶渊明理想中的太平盛世,代表了陶公想避世
3.景色美,桃花流水.没有战乱,“不知有汉,无论魏晋”,而中原秦末至今已经有无数次战争,每一次战争,都白骨露於野,千里无鸡鸣.没有剥削,鸡犬之声相闻,老死不相往来,没有钩心斗角,没有跋扈子弟.没有饥饿,阡陌交错,庄稼繁盛,而中原已经过了多少灾荒饥年.所以老人小孩都怡然自乐.
其实只是写的陶渊明的白日梦而已,楼主不必较真啦
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