情境一：王娅最近很烦，因为她与同桌李明住在一个小区，每天一块儿上学，一块儿回家，平时也总喜欢在一块儿讨论问题，而班上的一些同学却因此说他俩闲话：王娅和李明“好”上了

Question

情境一：王娅最近很烦，因为她与同桌李明住在一个小区，每天一块儿上学，一块儿回家，平时也总喜欢在一块儿讨论问题，而班上的一些同学却因此说他俩闲话：王娅和李明“好”上了。对此，李明也觉得很苦恼。
情境二：我是一个不甘落后的女孩子。读小学时，由于我各方面都很优秀，老师很喜欢我。可是，进中学快一学期了，我认真学习，积极参加班上每一项活动，可班主任刘老师从来就不注意我，这太不公平了！有时，刘老师看到我，一副冷冰冰的样子，但每次见到李强、张华他们，刘老师又是那样的亲热，我伤心极了。我想问：刘老师，你为什么那样偏心啊？
请你围绕上述两个情境共同揭示的主题，结合自己经历过的生活，写一段“成长博客”。
要求：（1）写出某一真实的经历（不得重复题干情境，不准写出真实地点和人名）；
（2）写出自己的感悟（体现所学知识）；
（3）200字以内为宜。
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Answer 1

（1）两个情境共同揭示的主题是：交往。所以，学生应围绕“交往”来写（师生交往、同学交往、异性交往、朋友交往、 亲人交往等均可）。 （2）所写内容必须包含两个层次：①一段真实的生活经历；②写出从经历中获...