阅读一篇文章，完成下列各题！！他（她）没分。带路的是女孩。我们快到南天门的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，多了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，我还以为他是

Question

阅读一篇文章，完成下列各题！！
他（她）没分。带路的是女孩。
我们快到南天门的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，多了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，我还以为他是个迷路的小游客，但看她不慌不忙的样子，穿着家常衣服，又不像。问他是做啥的，他的声音很低，断断续续的说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路，我望过去，路边有民居。是他的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问他，都不知道他在等什么。这也是生活呀。 因地制宜 ，山里的孩子就靠带路来赚一点钱。穷人的孩子早当家呀。
雨下小了，我们继续前行。百步之外，又有一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定他是带路的了，所以直接问他今天带过几个人了。他说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子很木讷。为什么不会拿几把雨伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起他们应该唱着带路歌去带路。
1.本文还可以取什么名字？
2.找出一个比喻句，在这个句子中，把________比做__________.
3.联系上下文理解“因地制宜”的意思。
4.从文中的叙述和描写中，你体会到作者是个什么样的人？
5.如果你是小女孩，你会怎么做？
6.请你为打伞的女孩写一首《带路歌》！！
快快快快！！！！！明天下午要！如果不能全部回答，那必须回答3.4.5.6题，，快快！！！好的加分！

Answer 1

1.本文还可以取什么名字？] 带路的孩子 2.找出一个比喻句，在这个句子中，把__一站一站打雨伞的孩子______比做____各据其位的摊位______. 百步之外，又有一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。 3.联系上下...