阅读下面的一首诗,完成下题。涉江屈原余幼好此奇服兮,年既老而不衰。带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。被明月兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾。驾青虬兮
| | 阅读下面的一首诗,完成下题。 涉江 屈原 余幼好此奇服兮,年既老而不衰。带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。被明月兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭,吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英,与天地兮同寿,与日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘。 乘鄂渚而反顾兮,欸秋冬之绪风。步余马兮山皋,邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮,齐吴榜以击汰。船容与而不进兮,淹回水而疑滞。朝发枉陼兮,夕宿辰阳。苟余心之端直兮,虽僻远其何伤? 入溆浦余儃佪兮,迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮,猨狖之所居。山峻高以蔽日兮,下幽晦以多雨。霰雪纷其无垠兮,云霏霏其承宇。哀吾生之无乐兮,幽独处乎山中。吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终穷。 接舆髡首兮,桑扈臝行。忠不必用兮,贤不必以。伍子逢殃兮,比干菹醢。与前世而皆然兮,吾又何怨乎今之人?余将董道而不豫兮,固将重昏而终身。 乱曰:鸾鸟凤皇,日以远兮。燕雀乌鹊,巢堂坛兮。露申辛夷,死林薄兮。腥臊并御,芳不得薄兮。阴阳易位,时不当兮。怀信侘傺,忽乎吾将行兮。 | (1) | | 下列句中词语的解释,不正确的一项是 | | [ ] | A. | 带长铗之陆离兮 陆离:修长的样子。 | B. | 吾方高驰而不顾 高驰:昂首快步前行。 | C. | 迷不知吾所如 所如:像什么样子。 | D. | 怀信侘傺,忽乎吾将行兮 侘傺:失意的样子。 |
| (2) | | 下列句中加粗的词语都属于词类活用,解说不正确的一项是 | | [ ] | A. | 步余马兮山皋,邸余车兮方林 步、邸:均为使动用法,“使……步行”“使……停止”。 | B. | 鸾鸟凤皇,日以远兮 远:形容词用作名词,远方。 | C. | 燕雀乌鹊,巢堂坛兮 巢:名词用作动词,筑巢。 | D. | 腥臊并御,芳不得薄兮 腥臊:形容词用作名词,指腥臊的东西,喻奸佞小人。 |
| (3) | | 诗中还有一个有词类活用现象的句子,请把它找出来,并解释这个活用的词。 |
| (4) | | 翻译诗中画线的句子,并说说这几个句子所表达的作者的思想感情。 (1)苟余心之端直兮,虽僻远其何伤? (2)吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终穷。 (3)余将董道而不豫兮,固将重昏而终身。 |
| (5) | | 下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是 | | [ ] | A. | 开头作者以“余幼好此奇服兮,年既老而不衰”领起全篇。“奇服”,像《离骚》中一样,用以象征与世俗不同的高洁、忠直的志行,“年既老而不衰”,则表现了作者一生追求、百折不回的坚定意志。 | B. | 第二至三段,以行程为序展开叙写,既写出了自己受到的种种磨难,又抒发、表达了自己在被放逐因而无法施展抱负的情况下沉重的心情,以及不改初衷,依然关心、忧虑国家命运的高洁胸怀。 | C. | 流放地溆浦在当时是极其荒僻的,“幽独处乎山中”,这对屈原是严峻的考验;他认识到自己将“愁苦而终穷”“重昏而终身”,但他表示“吾不能变心以从俗”“余将董道而不豫”,这表现了诗人对高洁志行的执著与决不妥协的斗争精神。 | D. | 末段,是全诗的总结,完全运用比喻,揭露了贤士远离、邪恶当道、阴阳易位的黑暗的楚国政治;也呼应开头,再次交代了自己遭放逐、不得不远行的原因。 |
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答案和解析
1.C;2.B;5.B;
(1) | C项,“所如”,到的地方。如,到,去。 |
(2) | B项,“远”,形容词用作动词,远飞。 |
(3) | 余将董道而不豫兮。董道:名词用作动词,坚守正道。 |
(4) | (1)只要我的心地(或“思想”,或“精神”)是端方正直的,流放的地方虽然荒僻遥远,又有什么值得悲伤呢? (2)我不能改变自己的理想(或“思想”,或“精神”,或“想法”)去屈从世俗啊,当然将要忧愁痛苦而终身不得志。 (3)我要坚守正道而决不犹豫啊,当然要一再陷入黑暗(或“困境”)而一生不得脱身。 表达的思想感情:遭陷害、被流放后,继续坚持理想与操守,决不屈从世俗,宁愿身处僻远、穷愁至死的崇高的思想感情。 |
(5) | B项,作者没有写自己在路途上受到的磨难。 |
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