现代文阅读①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。②请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？③小

Question

现代文阅读
    ①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。②请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。④这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”⑤真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。⑥他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。⑦他们有天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是天了吧？⑧这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？”⑨就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
（1）本文段选自___写的文章《___》，原名___。
（2）第①句话在文中起什么作用___
   第②句中的“它们”指的是___，第④句中的“它们”指的是___。
（3）“慈善”是用来形容___的，作者在这里用来形容___，从修辞上看是___，这种用 法，表达出作者对济南冬天___之情。
（4）文中第___句写出了济南小山围城的地理特点。
（5）第④句作者用了___的修辞手法，其作用是___
（6）济南为什么是个理想的境界？

Answer 1

（1）本题是对学生文学常识掌握的考查．准确判断文章出处和作者即可．注意书写正确，内容准确．从文中“济南的人们在冬天是面上含笑的”可以判断本文选自老舍的文章《济南的冬天》，老舍原名舒庆春．
（2）①本题考查的是重点句子的作用．思路：从内容和结构两方面考虑．语言组织：这句话写出了…（内容），结构上起到了…（引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫．总结上文突出中心的作用．“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”有济南的天的阳光，转到山的描写，起过渡作用．
②本题是代词的指代内容．结合上下文第2句“只等春风把它们唤醒”指的是济南的山山水水；第4句“这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声”“它们”运用拟人手法，指这一圈小山．
（3）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．“慈善”本指人的性格善良慈爱，在文中指济南的冬天，是拟人的手法，表现作者对济南的喜爱．
（4）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可．本段文字围绕济南冬天的山展开描写，小山的外形特点是第③句“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”．
（5）本题主要考查的是句子赏析．考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握．可以从修辞手法和词语运用的角度赏析．词语的妙用结合语境来赏析词语的表现力和表达效果即可．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果．“山好象是把济南放在一个小摇篮里”“它们安静不动地低声地说”运用比喻，拟人，摇篮烘托出济南的天舒适温暖的环境，表达了作者对济南的冬天的喜爱之情．
（6）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可．从作者说“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界”可以明确作者的理想世界是：一个老城，有山有水，暖和安适．
答案：
（1）老舍《济南的冬天》  舒庆春
（2）过渡作用，转到写冬天的山．济南的山山水水，这一圈小山．
（3）人的性格，济南的冬天，拟人，喜爱．
（4）③句
（5）比喻，拟人，烘托出舒适温暖的环境．
（6）一个老城，有山有水，暖和安适．